Als die Schulen vor Jahren getrennt wurden, folgten Schulen für Gehörlose. Seit über 100 Jahren besuchen schwarze gehörlose Kinder getrennte Bildungsprogramme, die entweder auf getrennten Campus oder in separaten Gebäuden auf dem gleichen Campus wie die Gehörlosenschule untergebracht sind. Diese Trennung führte zur Entwicklung eines schwarzen Dialekts der amerikanischen Gebärdensprache, der dem "schwarzen Englisch" ähnlich ist.
Als sich Gehörlosenschulen integrierten, wurden diese separaten Gebäude und Campus entweder geschlossen oder in den Rest der Schule integriert. Im Laufe der Zeit erlosch der schwarze ASL-Dialekt, da die schwarzen tauben Kinder nicht länger von den weißen tauben Kindern getrennt waren. Glücklicherweise sind die Erinnerungen an diese Erfahrung in Büchern wie "Sounds Like Home" erhalten geblieben. Diese Trennung wurde von der nationalen Gehörlosenvereinigung gefördert, die 1904 die Einrichtung von getrennten Schulen für schwarze gehörlose Kinder empfahl. Diese Trennung bedeutete, dass schwarze gehörlose Lehrer in den separaten Programmen einen Lehrberuf erhielten. Die Programme produzierten die ersten schwarzen tauben Lehrer, Julius Carrett und Amanda Johnson, die beide aus dem North Carolina-Programm für schwarze Tauben bestanden, und H. L. Johns, der ein Absolvent des Maryland-Programms für schwarze Taube war. Alle drei wurden vom Texas Institute for Deaf, Dumb und Blind Coloured Youth eingestellt.Liste der getrennten Schulen
Alabama – Schule für Neger Taubstummen und Blind (1891).
District of Columbia – Die Kendall School in Gallaudet nahm erst 1952 schwarze taube Studenten auf, als sie von einem Gericht bestellt wurden (zuvor kamen die tauben schwarzen Schüler in Maryland zur Schule). Die Geschichte des Kampfes, Kendall dazu zu bringen, DC schwarze taube Studenten aufzunehmen, wurde in dem Film "Class of ’52" dokumentiert. Kendall errichtete dann ein separates Gebäude, aber die Trennung war kurz, da im Jahr 1954 das historische Urteil des Obersten Gerichtshofs zur Integration bedeutete, dass Kendall integriert werden musste. Die Ausstellung "Geschichte durch taube Augen" zeigt ein Foto von schwarzen tauben Kendall-Schülern.
- Florida – Florida Institut für Blinde, Gehörlose und Dumme Farbige (1895).
- Georgia – Georgia Schule für die Neger (1882).
- Kentucky – Kentucky hatte eine Schule für die farbigen Tauben. Der Kentucky Standard Newsletter der Kentucky School für Gehörlose, Band 130, Frühjahr 2003 hatte einen kurzen Artikel über die Geschichte der farbigen Schule (1885 bis 1950).
- Geschichte durch gehörlose Augen – Die Geschichte durch taube Augen Ausstellung hat ein Bild von schwarzen tauben Studenten in Kentucky auf seiner Seite über Desegregated Schulen.
- Louisiana – Louisiana Gehörlosenschule blieb noch im Jahr 1978 als die letzte Schule für Gehörlose integriert. Die schwarze taube Louisiana Schule war die Louisiana Schule für die farbigen gehörlosen und blinden.
- Maryland – Schule für Farbige Tauben und Blinden (Maryland Institution für die Farbigen Blinden und Taubstummen) (1872). Die "Amerikanischen Annalen der Gehörlosen und Stummen" (Vorläufer der Amerikanischen Annalen der Gehörlosen) hatten in ihrer Ausgabe vom Juli 1873 einen Artikel "Maryland Institution for Colored Deaf-Mutes".
- Goldenseal
- , Band 28, Nummer 3, Herbst 2002, hatte einen Artikel, "The West Virginia Schulen für die Tauben und Blinden," von Ancella Bickley. (Sie können möglicherweise eine Kopie erhalten, indem Sie sich an die Verleger von WVCulture.org wenden) Bickley hat auch ein Buch geschrieben, in dem 1926-1955 "Unbeschadet der Hindernisse: Eine Geschichte der West Virginia Schulen für Farbige Taube und Blinde" aufgeführt wird. Es wurde von der West Virginia University Press im Jahr 2001 veröffentlicht und scheint vergriffen und sehr schwer zu finden. Ein Bild des Buches kann in der West Virginia University Alumni Magazine, Frühjahr 2002 Ausgabe gefunden werden.
