In diesem Artikel geht es um Dolmetscher für Gebärdensprache (SL) für Gehörlose. Es bietet eine Überprüfung der Geschichte, Rollen, Verantwortlichkeiten und Beziehungen von SL-Interpreten und ihren gehörlosen Kunden. Vor- und Nachteile für Kunden und Dolmetscher werden ebenfalls besprochen. Die Schlussfolgerung lässt darauf schließen, dass zum Beispiel größere Sensibilität, verstärkte Finanzmittel und Sensibilisierungskampagnen erforderlich sind, um hörenden Personen die Möglichkeit zu geben, ihre tauben Partner als gleichwertig und förderungswürdig zu betrachten.
Geschichte der SL-Dolmetscher
Während die Existenz des allerersten Interpreten unbekannt ist, wird vermutet, dass die Rolle eines Interpreten mit Höhlenpersonen begann. Ein Taubenhöhle-Mensch würde eine hörende Person bitten, als Dolmetscher sowohl für gehörlose als auch hörende Höhlenmenschen zu fungieren (Humphrey et al., 1996: 91). Der Begriff des Begriffs Dolmetscher entstand im 20. Jahrhundert, als er sich auf einen Vermittler, Helfer, Freund oder Berater bezog (91). Historisch gesehen wurden Dolmetscher als Freiwillige betrachtet, die oft Verwandte, Freunde oder Arbeitgeber waren. Die Nachfrage nach Dolmetschern hoher Qualität entstand nach dem Ersten Weltkrieg (44). In den späten 1960er Jahren traten professionelle Praktiker oder Dolmetscher aus dem Pool der Freiwilligen hervor.
In Kanada wurde die "Canadian Hearing Society" (CHS) 1940 gegründet, um tauben, taub und schwerhörigen Menschen, Eltern gehörloser und schwerhöriger Kinder unparteiisch zu dienen und sie zu unterstützen und die hörende Öffentlichkeit zu erziehen. " SL-Dolmetscher wurden in den frühen 1970er Jahren als ein wertvoller Dienst anerkannt.
Dies führte 1982 zur Gründung der Ontario Association of Sign Language Interpreters (OASLI). Viele SL-Dolmetscher begnügen sich mit grundlegenden Zertifizierungen, die erstmals 1989 angeboten wurden und bis heute praktikabel sind. Die Basiszertifizierung besteht aus vier Segmenten, in denen Schüler-Dolmetscher beobachtet werden – Leistungsfähigkeiten, die durch ein Live-Interview beurteilt werden: Umfassende Fähigkeitszertifizierung (CSC), Reverse Skills-Zertifizierung (RSC), Dolmetschenzertifizierung / Transliteration (IC / TC), Oral Interpreter Zertifizierung: Umfassende (OIC: C) und teilweise Zertifizierung (OIC: CPC).
Gegenwärtig müssen SL-Dolmetscher die Kluft zwischen der hohen Anzahl gehörloser Personen und der Verfügbarkeit von Dolmetschern schließen. Tatsächlich verfügen viele Dolmetscher nicht über die sprachlichen Fähigkeiten, die für eine effektive Übersetzung erforderlich sind. Als Ergebnis liefern sie oft Fehlinformationen, die zu weiterer Verwirrung und Frustration zwischen gehörlosen Personen und hörenden Personen führen (Humphrey et al., 48).
Dolmetscher werden nicht immer gebraucht
Ein weit verbreiteter Irrtum der Gehörwelt ist, dass Gehörlose in allen Situationen die Anwesenheit eines Dolmetschers wünschen. Gehörlose Personen erfordern notgedrungen die Anwesenheit eines SL-Dolmetschers bei medizinischen, rechtlichen, beruflichen, pädagogischen und anderen Angelegenheiten, die eine volle Teilnahme an der Hörwelt erfordern. Das Fehlen von SL-Interpretern verhindert jedoch nicht, dass Kommunikation stattfindet. Es gibt alternative Möglichkeiten der Kommunikation miteinander: Gesten, Lippenlesen, Schreiben und Textnachrichten. [Hinweis: auch Computer, z.B. notiz]
Pädagogisches Dolmetschen in Kanada
Was die Rolle von SL Interpreters in kanadischen Bildungseinrichtungen anbelangt, so behauptet Marty Taylor (1988), dass ihre Präsenz für gehörlose Klienten es letzteren ermöglichen werde, "gleichberechtigte Zugänglichkeit" (38) für diejenigen zu erreichen, die akademischen Erfolg suchen. Um den Schülern aller Bildungsstufen zu helfen, müssen die Dolmetscher über ein spezielles Zertifikat in einem der folgenden Fachgebiete verfügen: Fachzertifikat: Recht (SC: L), Fachzertifikat: Darstellende Künste (SC: PA) oder Master Comprehensive Skills Certificate (MCSC ).
Die Etappen der Erlangung eines dieser Zeugnisse beginnen mit dem Bestehen eines schriftlichen Tests, in dem die Kenntnisse des Schülers über die Geschichte des Verbandes der Dolmetscher für visuelle Sprache in Kanada (AVLIC) und anderer verwandter Organisationen, die Praktiken des SL Dolmetschens und der Sprache und Kultur gehörloser Personen (124). Nachdem eine Person den schriftlichen Teil des Tests abgeschlossen hat, unterzieht sie sich dem Leistungsteil der Prüfung, die als Test der Interpretation (TOI) bezeichnet wird.
Sobald eine Person alle Voraussetzungen für das Fachzertifikat erfüllt hat, erhält sie eine vom Register of Interpreters for the Deaf (RID). Dabei tritt er in den Rang eines anderen professionellen SL-Dolmetschers ein. Dolmetscher sind dann qualifiziert, mit verschiedenen Kunden in einer Vielzahl von Einstellungen zu arbeiten: Einzel-, kleine und große Gruppendiskussion.
Dolmetscherausbildung in Kanada
Die folgende Liste von Institutionen bietet derzeit Trainingskurse für SL-Dolmetscher an: George Brown College, Ontario, Douglas College, British Columbia und Red River College, Manitoba. Viele Institutionen, die Ausbildungskurse für SL-Dolmetscher anbieten, mussten schließen, weil sie keine Klassenräume bezogen und gepflegt haben. Ein Haupthindernis für Colleges, die SL-Programme anbieten, ist die geringe Anzahl von Absolventen. Die große Zahl der Schüler, die das Programm nicht bestanden oder abgebrochen haben, hängt mit dem hohen Stress zusammen, der beim Erlernen der amerikanischen Gebärdensprache (ASL) entsteht, sowie dem Verständnis, wie man es ins Englische und umgekehrt umsetzt. Es ist notwendig zu beachten, dass ASL eine "visuelle Sprache mit einer eigenen Grammatik und Syntax ist, die völlig anders ist als Englisch." Daher sind die Herausforderungen, ein SL-Dolmetscher zu werden, groß, was leider dazu führt, dass viele SL-Studenten ihr Studium einstellen und ihre Karriereziele beenden.
David Howell (2003) bemerkt einige Hindernisse, mit denen sich Colleges konfrontiert sehen, wenn er über den Abschluss des SL-Interpreter-Programms am Grant MacEwan Community College spricht: "Letzte Woche hat das Grant MacEwan College seine Zeichensprache-Interpretation beendet "Dies ist ein hochpreisiges Programm mit geringer Nachfrage", sagte College-Sprecherin Michelle Leveille zu der Zeit. Die Kürzung ist Teil der Bemühungen der Hochschule, die Ausgaben im kommenden Jahr um 2 Millionen Dollar zu kürzen "(Cityplus , 5. Juni 2003. Nach dem Trend, Geld zu sparen, und die anschließende Reduzierung der staatlichen Finanzierung für solche Programme, haben viele andere kanadische Hochschulen ihre SL-Programme geschlossen, zum Beispiel: Sheridan College, Ontario, St. Mary’s University, Nova Scotia und Cambrian College, Ontario
Weitere Hindernisse für SL-Dolmetscher Absolventen
Studenten, die ihren Abschluss machen, stehen einem anderen Hindernis gegenüber, wenn sie ihre Karriere beginnen – mangelnde Erfahrung im Feld, Zertifizierung nicht übersetzt zu einem erfahrenen Dolmetscher bereit für die Disziplin. Die geringe Zahl von Absolventen, die ohne eigenes Verschulden auskommen, ist schlecht vorbereitet, um als SL-Dolmetscher zu fungieren.
Graduierte SL-Dolmetscherinnen wünschen Programme, die Absolventen in der Feldarbeit unterstützen.
Zu diesem Zweck gehen viele auf postsekundäre Studien, um die erforderlichen Qualifikationen zu erwerben, um in ihrem Bereich erfolgreich zu sein. Zu diesem Zweck wünschen sie sich umfassende Kenntnisse der Gehörlosenkultur, Englisch und ASL oder Canadian Sign Language (CSL). Laut Humphrey et al. Besitzt der durchschnittliche professionelle SL-Dolmetscher einen "Bachelor- oder Master-Abschluss" (369).
Die Autoren weisen jedoch darauf hin, dass die Erfolgsquote für Post-Graduierte denen von Studenten entspricht, etwa zehn Prozent der ursprünglich Studierten.
Der Mangel an staatlicher, geschäftlicher und privater Finanzierung für die Förderung der Ausbildung, Ausstattung und Bezahlung qualifizierter SL-Dolmetscher negiert die Bedürfnisse, Wünsche und Rechte gehörloser Personen, die danach streben, in einer dominanten Hörkultur ein ausgewogenes Leben zu führen.
Rollen und Verantwortlichkeiten von SL Interpreters
Laut Ron Hahn (1996) verfügen die meisten SL-Interpreten über "starke dolmetscherische Fähigkeiten", die es ihnen ermöglichen, "ihren eigenen Ruf" zu entwickeln und zu etablieren (12). SL-Dolmetscher sind verantwortlich für die Kommunikation zwischen Gebärdensprachbenutzern (gehörlos und schwerhörig) und nicht unterzeichnenden Benutzern (hörend). Schließlich bezieht sich das Wort Dolmetscher auf eine Person, die zwischen zwei oder mehr Menschen mit alternativen Kommunikationswegen oder mit unterschiedlichen Sprachen übersetzt.
Qualifizierte Dolmetscher versuchen, die zwei Welten zu verbinden und miteinander zu verbinden – Hören und Taubheit. Obwohl sich die Aufgaben von SL Interpreters auf die Übersetzung von Informationen an hörende und gehörlose Kunden konzentrieren, "schaffen Sprachprobleme das Potential für enorme Spannungen zwischen Dolmetschern, Schulbeamten und gehörlosen Schülern" (Lane et al., 1999: 259).
Es liegt in der Verantwortung der SL-Dolmetscher, sicherzustellen, dass die Informationen für beide Parteien klar kommuniziert werden, einschließlich des ASL-Vokabulars und der Struktur der Übertragung.
Was die Probleme bei der Übermittlung von Informationen an beide Parteien anbelangt, antwortet einer meiner Interviewpartner, Bob, ein erfahrener SL-Dolmetscher: "Bei Dolmetschleistungen gibt es oft einen klaren Anfang, eine Mitte und ein Ende meiner Rolle als Dolmetscher" ( "Interview", 19. Februar 2006). Bobs Aussage spiegelt wider, wie relevant die Beziehungen zwischen SL-Interpreten und gehörlosen Kunden sind, um einen klaren, linearen Weg zu verfolgen, um sicherzustellen, dass die Übersetzung von Informationen transparent ist.
Dies unterstützt das Argument von Lane et al., Dass alle SL-Dolmetscher, während sie mit kulturell tauben Klienten arbeiten, "die Fähigkeit haben sollten, dass sie ein viel umfassenderes Wissen über ASL benötigt" (258).
Das Wissen und Know-how von SL Interpreters wird besonders benötigt, wenn sich gehörlose Kunden in kritischen Situationen befinden, die eine klare Kommunikation erfordern. Zum Beispiel, wenn gehörlose Kunden sich in Situationen befinden, in denen es um Gesetze, Kinderhilfe oder medizinische Notfälle geht.
Um ein Dolmetscher zu werden, muss eine Person kulturell sensibel sein und bereit sein, als Vermittler zwischen den Taub- und Hörwelten zu agieren. Wenn eine Person zu einem Dolmetscher wird, ist sie sich der Kommunikation bewusst, die in beiden Welten – Englisch und ASL – stattfindet, während die anderen Parteien dies nicht tun.
"Die Fähigkeiten und das Wissen des Dolmetschers sind also sehr unterschiedlich" (257). Dies ist der Hauptgrund, weshalb gehörlose Kunden Zugang zu qualifizierten, kompetenten SL-Dolmetschern benötigen. Sie müssen in der Lage sein, ihren Hintergrund auf eine Weise zu nutzen, die nützlich ist, damit sie in jeder Art von Situation, wie Konferenzen, Treffen, Aufführungen, Schulen, Gerichtshöfen oder Krankenhäusern, interpretieren können.
Dolmetscher sind professionell, aber auch menschlich
Ein tauber Klient, Lola, applaudiert SL-Dolmetscher als Profis, weil sie glaubt, dass sie "einen guten Job machen, und sie sind so freundlich, auf die Universität zu gehen, um für die Taube zu übersetzen", fährt Lola fort "Wir brauchen sie, ohne sie wären wir frustriert, kämpfen und haben nur eingeschränkte Kommunikation." Lolas Wertschätzung reflektiert die Gedanken der meisten Kunden über qualifizierte Dolmetscher. Gehörlose Kunden haben großen Respekt vor den SL-Dolmetschern, die sich die Zeit genommen haben, ihre Ausbildung zu professionellen Dolmetschern abzuschließen.
RID ist "die nationale professionelle Organisation von Dolmetschern – es hat eine spezielle Interessengruppe für pädagogische Dolmetscher", die sich besser qualifizieren will (Lane et al., 257). Lane et al. Argumentieren, dass "es für SL-Dolmetscher angemessen ist, einen Hochschulabschluss zu haben, wenn sie sich dafür entscheiden, im Bildungsbereich zu arbeiten" (261). Aber ein Dolmetscher, den ich interviewte, Mike, ruft aus: "Ich bin keine Maschine!" Der Begriff Maschine ist eine kraftvolle Aussage, die die Verantwortung und den Druck für den Dolmetscher betont, zwei Sprachen gleichzeitig mit physischen und mentalen Fähigkeiten zu übersetzen. Wie Mike hervorhebt, kann von professionellen SL-Interpretern nicht erwartet werden, dass sie emotionslos und schmerzlos sind, während sie die manchmal benötigten langen Stunden arbeiten. Mikes Ausruf spiegelt somit die Bedürfnisse von Dolmetschern wider, als Menschen und nicht als bloße "Werkzeuge" gesehen zu werden.
Laut Jan Kanda (1990) ist es für Ein-Weg-Dolmetscher sehr wichtig, sich in einem anspruchsvollen, aber fruchtbaren Beruf selbst zu versorgen. Als solcher hält der Dolmetscher professionelle Distanz zu seinen Klienten, um während der Arbeit "kausale und soziale Interaktion mit ihren professionellen Kunden zu vermeiden" (2).
Sal, ein Kunde, impliziert, dass viele Dolmetscher ihr Bestes geben, um "die beteiligten Parteien zu stärken, denn Gleichgewicht ist wichtig und auch Neutralität. Es ist wichtig, diese Prinzipien einzuhalten, um die eher emotionalen Gespräche, die manchmal stattfinden, auszugleichen Beteiligung kann zu einem Problem werden und den Dolmetschprozess beeinträchtigen. "Die Rolle der SL-Dolmetscher ist zumindest eine Herausforderung, da sie sich ihrer Rollen und Verantwortlichkeiten bewusst sein müssen, indem sie bei der Arbeit nicht intellektuell, physisch und emotional involviert werden mit Kunden, um sicherzustellen, dass die richtige Pflege erfolgt, um ihren Kunden und sich selbst zu nutzen.
Beziehung zwischen SL-Dolmetschern und Kunden
Bei der Diskussion der Beziehung zwischen Klienten und SL-Dolmetschern möchte ich bemerken, dass ich aus einer voreingenommenen Position schreibe: eine kulturell taube, junge, schwarze Studentin. Nachdem ich das gesagt habe, habe ich versucht, mich meinem Thema wissenschaftlich zu nähern. Im folgenden Abschnitt werden die Konten von gehörlosen Clients und SL-Interpretern aus erster Hand erläutert. Die Interviews wurden aus einem Pool von persönlichen Freunden, Vertretern aller Lebensbereiche und SL-Dolmetschern, mit denen ich in der Vergangenheit gearbeitet habe, erstellt.
Eine Fallstudie aus dem Jahr 1998 befasste sich mit den Elementen der Professionalität: Fähigkeit, den Kunden mit Respekt und Würde zu behandeln, sich von den eigenen Interessen und Vorurteilen zu lösen, um den Bedürfnissen des Kunden besser gerecht zu werden, als Strukturen und Verfahren zu überlagern entmachten sie.
Während des Schreibens dieses Artikels habe ich mich mit der folgenden Fallstudie vertraut gemacht und die zugrunde liegenden Probleme des Vertrauens oder dessen Fehlens gefunden, die für diesen Abschnitt relevant sind.
Der Klient war ein fünfzehnjähriges Mädchen, "Rose", das zum ersten Mal eine reguläre Highschool besuchte. Als Rose in die 10. Klasse kam, nachdem sie zuvor in Gehörlosenschulen unterrichtet worden war, gab ihr die CHS eine "wundervolle" Frau, "Pat". Rose und Pat haben sich gegenseitig bedacht, die die oben genannten Kriterien der Professionalität erfüllen. Pat war gnädig, freundlich und ermutigte Rose. Rose, eine Jugendliche, die zum ersten Mal dem öffentlichen Schulsystem gegenüberstand, verband sich mit Pat und bedauerte sehr, sie in Mutterschutz gehen zu sehen.
Rose wurde jedoch versichert, dass Pat am Ende zurückkehren würde und begrüßte Pats Ersatz "Beth".
Rose bemerkte beunruhigende Trends in ihrer Beziehung zu Beth. Zum Beispiel war Beth oft ungeduldig mit Rose. Die CHS, die Gehörlosenschulen und das öffentliche Schulsystem, an dem Rose teilnahm, konnten sie nicht über ihr Recht auf einen Notar informieren. Rose versuchte also, ihre eigenen Notizen zu machen. Als Rose ihren Kopf zum Schreiben beugte, wurde Beth wütend und ungeduldig und demütigte Rose vor ihren Klassenkameraden. Beth winkte, um Roses Aufmerksamkeit zu bekommen und sagte ihr dann, sie solle "zuhören" und nicht den Kopf senken.
Rose wurde verständlicherweise verletzt,
erschreckt und beschämt von Beths feindlichem Verhalten. Roses "Augen würden von Tränen anschwellen", und Beth würde "ihre Augen verdrehen und wütend werden". Beth brach dann ihre vertrauliche Kunden-Dolmetscher-Beziehung, als sie während der Mittagspause mit einem anderen Dolmetscher sprach und sich über Rose lustig machte, weil sie ihre eindringliche Reaktion auf Beths unvernünftige Forderungen zeigte, "nur auf sie zu hören".
Roses Misstrauen gegenüber Beth wuchs, als Beths unangemessenes Verhalten sich fortsetzte.
Zum Glück zeigten Roses Klassenkameraden große Unterstützung für sie, da sie mit ihrer Situation sympathisierten. Beth wurde im Klassenzimmer zu einem unerwünschten Eindringling und Roses Klassenkameraden retteten sie oft aus Beths Tiraden. Trotz der Unterstützung durch Klassenkameraden litt Rose unter Verlust des Selbstwertgefühls, Konzentrationsschwierigkeiten und Angstattacken, wenn sie mit Beth in Kontakt kam. Rose, eine engagierte und erfolgreiche Studentin, scheiterte an einem Test aus Furcht und Angst vor Beths feindseliger Anwesenheit.
Schließlich kam der Tag, als Pat zurückkehrte und Beth ging. Beths Auswirkungen auf Rose lösten sich unter der Sorgfalt und dem Respekt ihres ehemaligen Dolmetschers Pat auf. Rose fühlte sich bestätigt zu erfahren, dass Beths Verhalten eine direkte Verletzung des "Code of Ethics" des AVLIC darstellte. Der besorgniserregendste Aspekt von Roses Beziehung zu Beth führte jedoch dazu, dass Beth Roses Vertrauen in Dolmetscher und den Schaden, der ihrer Schularbeit zugefügt wurde, während sie unter Beths Leitung standen, zerstörte.
Roses Erfahrung zeigt, was passiert, wenn ein SL-Interpreter, wie Beth, Respekt vor ihrem Kunden Rose hat. Auf der einen Seite führten die Auswirkungen auf Rose zu einem langfristigen Misstrauen und der Angst, dass die gleiche Situation erneut auftreten würde, wenn sie einen neuen Dolmetscher treffen würden. Auf der anderen Seite ermächtigte sich Rose, indem sie über ihr Recht informiert wurde, einen solchen SL-Dolmetscher wie Beth sofort zu beenden.
Rechte des Kunden bezüglich Dolmetscher
Bezüglich der Beziehung zwischen Klienten und SL-Dolmetschern behauptet Angela Stratiy (1995), dass Klienten Rechte bezüglich der Einstellung eines professionellen SL-Dolmetschers haben:
1) Wir haben ein Recht auf gleichen Zugang zu Informationen.
2) Wir haben das Recht, unsere Dolmetscher zu wählen.
3) Wir haben das Recht, die Annahme eines unqualifizierten oder unqualifizierten Dolmetschers zu verweigern.
4) Wir haben das Recht, einem Dolmetscher mitzuteilen, dass wir ein schwieriges Verständnis haben oder dass wir uns bei ihm unwohl fühlen.
5) Wir haben das Recht, einem Dolmetscher und / oder seinem Arbeitgeber mitzuteilen, dass eine weitere Verbesserung notwendig ist.
6) Wir haben das Recht zu glauben, dass unsere Meinung bezüglich der Fähigkeiten eines Dolmetschers wertvoll ist. (Editorial Guest: Sind Sie zufrieden mit Dolmetschern? 3)
Striyys Liste der Rechte und Pflichten tauber Kunden verstärkt das Gefühl eines anderen befragten Kunden, "Sherry": "Die Einstellung eines SL-Dolmetschers ist Teil der größeren Ethik, die ihre Beziehungen regelt die praktischen Gründe für ihren Dienst an gehörlosen Kunden bieten. " Sherry unterstreicht die Tatsache, dass gehörlose Kunden immer einen Profi verwenden sollten, der die Bedürfnisse der Kunden erfüllt. "SL-Dolmetscher sollen geschult werden, unpersönlich und professionell." Viele Kunden wünschen SL-Dolmetscher mit langjähriger Erfahrung, die sich an den "Code of Ethics" von AVLIC halten.
Ein professioneller ASL / Englisch-Dolmetscher, Martin Koob (1996), diskutiert in dem Artikel "Mit Blick in die Zukunft: ein Profi werden" drei Probleme, die einige Beziehungen zwischen Kunden und ihren Dolmetschern bedrohen:
Wenn eine Person, die als Dolmetscher ist nicht qualifiziert, um diese Arbeit zu tun, es gibt nichts, was getan werden könnte, um sie daran zu hindern, als Dolmetscher zu arbeiten.
Wenn eine Person, die als Dolmetscherin arbeitet, sich nicht ethisch verhält, gibt es keine Möglichkeit, sie zu tadeln.
- Wenn ein Dolmetscher während seiner Tätigkeit als Dolmetscher das Gesetz verletzt, gibt es keinen formellen Mechanismus, der ihn davon abhält, seine Arbeit als Dolmetscher fortzusetzen (14).
- Koob geht davon aus, dass diese Probleme gelöst werden müssen, wenn Kunden vor dem Fehlverhalten unprofessioneller SL-Dolmetscher geschützt werden sollen. Die ordnungsgemäße Verwaltung der Kunden-Dolmetscher-Beziehung und die Bereitschaft beider Seiten, sich in einer sicheren Umgebung ohne Angst vor Repressalien zu melden, um Verstöße zu melden, ist notwendig, um sicherzustellen, dass die Kunden- und Dolmetscherrechte erfüllt werden.
- Laut einem gehörlosen Client, "Elizabeth", liegt es an dem Interpreter, keine Situation zu schaffen, in der potentielle Konflikte zwischen Clients und SL-Interpreten entstehen könnten. Um mit auftretenden Konflikten umgehen zu können, hält Elisabeth es für das Beste, "pragmatisch und schnell damit umzugehen". Klienten und SL-Dolmetscher haben viele Möglichkeiten, mit allen Arten von Konflikten umzugehen, die im Laufe ihrer Zeit entstehen.
Zum Beispiel spricht Manny, ein Tauber Klient, von ihrer Strategie im Umgang mit Konflikten mit ihrem Dolmetscher: "Ich warte bis nach einem Unterricht, finde einen privaten Ort, wie in einer Ecke des Flurs," um meine Bedenken zu besprechen über "dies und das", Dinge, die ich nicht mag und die ich ändern möchte. Ich biete Alternativen an, auf die wir uns einigen können. " Es sollte beachtet werden, dass SL-Dolmetscher das gleiche Recht haben, von ihren Kunden respektvoll behandelt zu werden. Mikes frühere Aussage "Ich bin keine Maschine", wiederholt sich. Keine Partei soll die andere misshandeln, ist aber dafür verantwortlich, respektvoll und professionell zu kommunizieren.
Laut Cynthia B.
Roy (1995) kann die Rolle eines SL-Dolmetschers als professionell definiert werden, wenn man folgendes besitzt:
Vollkommen fließend in zwei Sprachen (in diesem Fall amerikanische Gebärdensprache und Englisch)
Interpretationsfertigkeiten
A weit Allgemeinwissen
- Kenntnisse in dem Bereich, in dem er / sie Bicultural Sensitivity interpretiert, und highly ein hochentwickeltes Gefühl von Professionalität (137).
- Roys Liste ermutigt gehörlose Kunden dazu, sich an die Einstellung eines SL-Dolmetschers zu wenden, der das Recht auf professionelle Etikette und Behandlung kennt. Die Beziehung zwischen SL-Dolmetschern und Kunden funktioniert gut, wenn beide Parteien mit den sie regelnden Grenzen und Verhaltensregeln vertraut sind.
- Laut "Sylvia", einem SL-Dolmetscher: "Die meisten Konflikte kommen von Verbrauchern, die nicht wissen, was mein Job ist (oder nicht ist!). Dies scheint von mehr Hörenden als von Gehörlosen zu kommen. Die meisten Tauben wissen Dolmetscher und nicht Grenzen überschreiten.
- Einige Hörende fühlen sich unbehaglich mit mir und dem Gehörlosen, wodurch das Gehör unangenehm wird, manchmal sogar fordernd. "
- Die Grenzen werden jedoch überschritten. Zum Beispiel, wenn die berufliche Distanz in eine persönliche Beziehung umgewandelt wird. Dies stellt sich für viele SL-Dolmetscher, die mit gehörlosen Kunden arbeiten (und auch Kunden hören), wie Sylvia betont: "Je länger Sie mit jemandem arbeiten, desto schwieriger wird es, eine professionelle, distanzierte Haltung zu bewahren." Sie können nicht anders, als sich kennenzulernen die Leute mit denen du arbeitest, und oft werden die Gehörlosen mit den Dolmetschern mehr reden als die hörenden Menschen (und umgekehrt), was ihre Verbundenheit nur vertieft. "
- Die Entwicklung eines gegenseitigen Respekts ist nicht als etwas nachteilig für die eine oder die andere Partei anzusehen, da es oft ein Gefühl der menschlichen Verbundenheit mit der anderen Welt schafft, das entweder vom hörenden oder vom gehörlosen Klienten gewünscht wird. Eine solche wachsende Wertschätzung für die jeweils andere Welt wird durch den Dolmetscher ermöglicht. Die persönliche Beteiligung des Dolmetschers kann, solange er sich innerhalb der Grenzen des professionellen Anstands befindet, dem hörenden oder gehörlosen Klienten zugute kommen.
Fazit:
SL-Dolmetscher werden ausschließlich für die Kommunikation zwischen hörenden und gehörlosen Kunden eingestellt. Während sich Gehör- und Gehörlose unterhalten, müssen SL-Interpreten nicht bemerkt werden, sondern müssen als Nicht-Existenz oder unsichtbar behandelt werden, nachdem die ersten Bestätigungen und Einführungen ausgetauscht wurden. Zu den Themen (in Kanada) im Vergleich zu SL-Dolmetschern gehören: Kürzungen der Regierung, erheblicher Mangel an Studenten, die sich für den Beruf interessieren, Mangel an qualifizierten SL-Dolmetschern und die Forderung der Gehör- und Gehörlosenwelt nach Dolmetschern.
Ressourcen
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