Im Mai 2013 wurde das Asperger-Syndrom Asperger-Syndrom (AS) aus der diagnostischen Literatur entfernt. Personen, die früher mit AS diagnostiziert wurden, erhalten jetzt eine Autismus-Spektrum-Diagnose. Aber Asperger-Syndrom wird immer noch von vielen Menschen verstanden, um hoch funktionierende oder leichte Autismus zu meinen. Das Problem ist, dass "hochfunktionaler oder milder" Autismus schwer zu beschreiben oder zu verstehen ist.
Das bedeutet, es kann schwierig sein, es zu erklären – für Ihr Kind oder für die Menschen in seinem Leben.
Was ist so verwirrend über hochfunktionalen Autismus?
Menschen mit hoch funktionierendem Autismus können in vielen Situationen vollkommen typisch erscheinen. Dann kann sich die Situation ändern und Symptome treten auf. Wiederholtes Sprechen, Schreiten oder Schaukeln kann für das Kind mit leichtem Autismus beruhigend sein, aber verwirrend oder sogar ärgerlich für Leute, die es nicht kennen oder verstehen. Und sogar leichter Autismus kann zu Wut, Angst oder sogar Wutanfällen führen, wenn die Bedürfnisse des Kindes nicht angesprochen werden. How Wie und wann sollten Eltern von Kindern mit hohem Autismus die Störung erklären? Ist es immer notwendig, überhaupt darüber zu diskutieren? Stephen Shore, ein Erwachsener mit hohem funktionierendem Autismus sowie ein internationaler Sprecher und Autor, teilt seine Gedanken.
Sollten Kinder mit hochfunktionalem Autismus über ihre Diagnose informiert werden?
Viele Kinder mit hoch funktionierendem Autismus sind in typischen Klassen enthalten und können eine breite Palette typischer Aktivitäten bewältigen.
Manche Eltern befürchten, dass sie, wenn sie einem Kind von ihrer eigenen Diagnose erzählen, die Tür für Ärger öffnen. Könnte sich das Kind auf die Diagnose stützen, wenn Herausforderungen auftreten? Könnte ihr Selbstwertgefühl leiden, wenn sie hören, dass sie einen diagnostizierbaren Unterschied haben?
Shore sagt: "Ich empfehle, dass die Person im Spektrum so früh wie möglich informiert wird." Es sollte nie eine diskrete Offenlegungssitzung geben, aber es sollte etwas sein, über das die ganze Zeit geredet wird. Ich hatte Glück, weil meine Eltern das Wort benutzten Autismus, genau wie jedes andere Wort. Mit fünf Jahren wusste ich, dass ich Autismus hatte. "
Sollten Eltern den Autismus ihres Kindes jemandem offenbaren, der nicht wissen muss?
Viele Kinder mit hoch funktionierendem Autismus scheinen die meiste Zeit typisch zu sein. Und es besteht immer die Möglichkeit, dass ein Trainer, ein Clubleiter oder ein anderer Erwachsener Bedenken hat, ein Kind mit einer Behinderung aufzunehmen. Schließlich haben die meisten Erwachsenen sehr wenig Erfahrung mit Autismus und fühlen sich möglicherweise nicht in der Lage, angemessene Unterstützung anzubieten. Sollte ein Elternteil den Autismus ihres Kindes im Voraus erklären? Oder sollten sie abwarten?
Shore Shore: "Sie müssen die Offenlegung erwägen, wenn die Auswirkungen von Autismus eine Situation oder Beziehung signifikant beeinflussen und ein besseres gegenseitiges Verständnis erforderlich ist."
Zum Beispiel, wenn ein Kind an einer Karate-Klasse teilnimmt, kann es sein, dass er die meiste Zeit gut abschneidet, daher könnte es in diesem Fall nützlich sein, eine teilweise Offenlegung in Betracht zu ziehen. Shore sagt: "Eine teilweise Enthüllung könnte heißen:" Joey ist jemand, der wirklich von der Struktur abhängt. Wenn du also eine Veränderung machst, würde es hilfreich sein, wenn du es ihm vor dem Unterricht erzählst, vielleicht sogar aufschreibst Dinge sind unberechenbar, er wird ängstlich und könnte eine Kernschmelze haben. Auf diese Weise können Sie das Problem ohne die Diagnose angehen. "
Was ist die beste Technik bei der Diagnose einer hochfunktionellen Autismus?
Shore entwickelte ein vierstufiges Verfahren zur Aufdeckung von hoch funktionierendem Autismus, das er in einer Reihe von Situationen als effektiv empfunden hat. Im Wesentlichen ist es ein Werkzeug, um den Autismus eines Kindes in Zusammenhang zu bringen und anderen zu helfen, zu verstehen, dass Autismus nicht notwendigerweise ein "Handicap" ist, sondern eine Sammlung von Stärken und Herausforderungen. Durch Unterkünfte und Unterstützung können Menschen mit Autismus nicht nur erfolgreich sein, sondern können sogar gedeihen.
Beginnen Sie mit der Beschreibung der Stärken und Herausforderungen Ihres Kindes. Verwenden Sie das Wort "Herausforderungen" anstelle von "Schwächen", da Sie Herausforderungen angehen können. Wenn Joey für eine kurze Zeit in einer Klasse ist, könnte ein Elternteil sagen: "Joey ist sehr gut darin, Regeln zu befolgen. Wenn es eine Änderung im Zeitplan gibt, wirst du sehen, wie Joey etwas ängstlich wird."
Versuchen Sie, eine Stärke zu finden, die Ihr Kind nutzt, um sich einer Herausforderung zu stellen. Zum Beispiel könnte Ihr Kind während der Vorlesung Teile der Klasse benutzen, um Notizen zu machen. Ein Elternteil könnte sagen: "Joey findet, dass Schreiben von Hand sehr hart ist, also macht er sich Notizen."
Sprechen Sie über die Eigenschaften anderer Personen, um Ihr Kind in einen breiteren Kontext zu stellen. Ein Elternteil könnte sagen: "Joey hat diese Stärken; andere Menschen haben andere Stärken. Wir alle versuchen, auf unseren Stärken aufzubauen, um zu einem produktiven Leben zu führen."
- Schließlich, bringen Sie das Etikett. Erklären Sie, dass hochfunktionaler Autismus eine Reihe von Eigenschaften, Stärken und Herausforderungen beinhaltet.
