Gehirnerschütterungen sind traumatische Kopfverletzungen, die sowohl durch leichte als auch schwere Schläge auf den Kopf verursacht werden. Einige Kopfverletzungen scheinen mild zu sein, aber die Forschung hat herausgefunden, dass Gehirnerschütterungen ernsthafte langfristige Auswirkungen haben können. Wiederholte Kopfverletzungen oder kumulative Gehirnerschütterungen können langfristige Auswirkungen haben.
Studien zu den kumulativen Auswirkungen von Gehirnerschütterungen bei High-School-Athleten haben gezeigt, dass schon leichte Gehirnerschütterungen zu ernsthaften Langzeitproblemen führen können, insbesondere wenn ein Athlet zu früh wieder spielen darf oder in der Vergangenheit Gehirnerschütterungen oder andere Kopfverletzungen erlitten hat .
Symptome von Gehirnerschütterungen bei High-School-Sportlern
Forscher des Sportmedizinischen Zentrums der University of Pittsburgh haben männliche und weibliche Highschool-Athleten untersucht, die bei Sportveranstaltungen Gehirnerschütterungen erlitten haben. Eine Gehirnerschütterung wird typischerweise durch ein schweres Kopftrauma verursacht, bei dem sich das Gehirn heftig innerhalb des Schädels bewegt, so dass die Gehirnzellen alle gleichzeitig feuern, ähnlich wie bei einem Anfall. Zeichen einer leichten Gehirnerschütterung sind Verwirrung, Orientierungslosigkeit und Gedächtnisverlust. Da diese Symptome vom Athleten möglicherweise nicht gemeldet werden oder innerhalb weniger Minuten verschwinden können, ist es Spielern oft erlaubt, weiterzuspielen oder zu einem Spiel zurückzukehren, bevor ihr Gehirn genügend Zeit zum Heilen hatte. "Rückkehr zum Spiel erhöht die Chance auf ein ernstes Ereignis Gehirnverletzung
Nach Meinung des Forschers Mark Lowell erhöht die Wahrscheinlichkeit, dass ein Athlet zu früh ins Spiel zurückkehrt, die Wahrscheinlichkeit einer ernsthaften Hirnverletzung. Angesichts der Tatsache, dass Gehirnerschütterungen in jeder Saison von mehr als 10 Prozent der Highschool-Athleten aufrechterhalten werden, ist es ein wichtiges Ziel festzustellen, wann es für diese Athleten sicher ist, wieder ins Spiel zu kommen.
Zu diesem Zweck entwickelten die Forscher der Universität ein Computerprogramm namens "Immediate Post-Concussion Assessment and Cognitive Testing System" oder "ImPACT", das das Gedächtnis, die Reaktionszeit und die Verarbeitungsgeschwindigkeit eines Athleten misst. Das Programm wird verwendet, um zu Beginn einer Saison die Ausgangsbedingungen eines Spielers festzulegen, und wird anschließend implementiert, wenn der Spieler eine leichte Gehirnerschütterung erleidet.
Die Ergebnisse der Tests geben Trainern und Trainern einen objektiveren Anhaltspunkt dafür, ob der Athlet gesund genug ist, um ins Spiel zurückzukehren. Das ImPACT-Programm wird derzeit an High Schools und Colleges im ganzen Land sowie von der National Football League und der National Hockey League eingesetzt.
Langfristige Auswirkungen von Gehirnerschütterungen im Sport
Die von der Universität durchgeführte Forschung hat auch gezeigt, dass eine Gehirnerschütterung in der Vergangenheit zu langfristigem Gedächtnisverlust und anderen Problemen führen kann. Laut Dr. Michael Collins, "die Studie zeigt zum ersten Mal in der High-School-Sportler Bevölkerung, dass vorherige Gehirnerschütterungen in der Tat die Schwelle für nachfolgende Gehirnerschütterung Verletzung senken und Symptom Strenge in sogar scheinbar leichte nachfolgende Erschütterungen erhöhen." Die Forscher fanden heraus, dass Athleten mit drei oder mehr Gehirnerkrankungen neun Mal häufiger unter schweren Gehirnerschütterungssymptomen litten (z. B. Gedächtnisverlust und Gedächtnisverlust) als Spieler ohne vorherige Gehirnerschütterung.
Weitere Studien zeigten nach einer Gehirnerschütterung anhaltende Auswirkungen auf Schüler-Sportler. Eine Studie fand signifikant schlechtere Messungen der Aufmerksamkeit und Konzentration, nicht nur bei Schülern mit einer kürzlich erfolgten Gehirnerschütterung, sondern auch bei denjenigen, die keine aktuellen Symptome hatten, aber zwei oder mehr Gehirnerschütterungen hatten.
Sie hatten auch einen deutlich niedrigeren Notendurchschnitt.
