Wo fällt Ihr Kind auf das Autismus-Spektrum?

Autismus ist eine Spektrumsstörung. Was das bedeutet ist, dass Menschen mit Autismus sehr, sehr unterschiedlich voneinander sein können und dennoch recht legitim Autismus-Spektrum-Diagnosen haben.

Es gibt Menschen im Autismus-Spektrum, die nicht sprechen, schreiben oder die Toilette benutzen können. Sie können sich selbst beleidigen oder aggressiv gegenüber anderen sein, und es ist wirklich gefährlich, damit zu leben.

Es gibt auch Menschen im Autismus-Spektrum, die brillante öffentliche Redner und Autoren sind, die als Ehrengäste großer Universitäten und internationaler Verbände um die Welt reisen.

Die Realität ist, dass, während jeder auf dem Autismus-Spektrum hat Herausforderungen in der sozialen Kommunikation, haben diejenigen am milden Ende und diejenigen am schweren Ende wirklich sehr wenig anderes gemeinsam.

Das Autismus-Spektrum ist verwirrend

Ja, viele Menschen beschreiben "milde" und "schwere" Enden des Autismus-Spektrums – aber nur wenige Menschen mit Autismus passen gut in die eine oder andere Kategorie. Selbst die neuen Diagnoseebenen sind schwer zu verstehen. Das liegt daran, dass Autismus verwirrend ist – und hier ist der Grund:

• Selbst Menschen mit "schweren" Symptomen können auch außerordentliche Talente und Fähigkeiten haben. "Nonverbal" bedeutet nicht dasselbe wie "unfähig". So gibt es nonverbale Menschen mit Autismus, die auch bekannte Künstler, talentierte Musiker, beeindruckende Mathematiker und so weiter sind.

• Manche Menschen mit "leichten" Symptomen haben auch "schwere" Symptome. Stellen Sie sich eine Person vor, die über Computernetzwerke einen blauen Faden ziehen kann, aber von Routineänderungen so überwältigt ist, dass er buchstäblich auseinanderfällt, wenn der Bus zu spät kommt. Oder eine Person, die gerade in der Schule A bekommt, aber nicht zum Abschluss kommen kann, weil ihre sensorischen Probleme so stark sind. Dann versuche zu entscheiden, wie man solche Leute kategorisiert.

• Viele Menschen mit Autismus sind in einigen Situationen gut, in anderen dagegen schlecht.Für viele Menschen im Spektrum ist es relativ einfach, Routinen und angemessene Verhaltensweisen zu lernen, wenn Situationen bekannt und vertraut sind. Aber ändern Sie die Situation, und die Dinge fallen schnell auseinander. So könnte sich ein Kind fast in einer speziellen Schule verhalten, aber es wäre ihm völlig unmöglich, eine Reise zum Einkaufszentrum oder zum Lebensmittelgeschäft zu organisieren.
• Viele Menschen mit Autismus haben "Splitter-Fähigkeiten".Splitterfähigkeiten sind Fähigkeiten, die vollkommen real und legitim sind, aber sehr, sehr begrenzt sind. Zum Beispiel könnte eine Person mit Autismus Ihnen sagen, an welchem ​​Wochentag Ihr Geburtstag in den nächsten 50 Jahren fallen wird – aber Sie können immer noch keine Änderungen in einem Geschäft auszählen.

Wo Ihr Kind ins Autismus-Spektrum fällt

Sie haben wahrscheinlich herausgefunden, dass es keine einfache Antwort auf die Frage "Wo fällt Ihr Kind auf das Autismus-Spektrum?" Die Realität ist, dass Ihr Kind wahrscheinlich an verschiedenen Orten hängt, abhängig von den Umständen und Erwartungen, die an Sie gestellt werden. Das heißt, hier sind ein paar Möglichkeiten, um "mild" und "schwer" Autismus zu definieren:

• Sehr mild: Ihr Kind ist in der Lage, verbal in seinem Alter zu kommunizieren. Er spielt mit anderen Kindern (und nicht in der Nähe) und kann von Zeit zu Zeit sogar zusammenarbeiten. Seine Herausforderungen können bestimmte Interaktionen und Aktivitäten erschweren, aber er ist immer noch in der Lage, an den meisten typischen schulischen und sozialen Aktivitäten mit minimaler Unterstützung teilzunehmen. Er hat Schwierigkeiten mit der Sozialpragmatik (Witze erzählen / verstehen, Sarkasmus verstehen usw.).

• Mild. Ihr Kind kann sich in seinem Alter mündlich verständigen, auch wenn einige Sprachen idiosynkratisch sind. Sie kann effektiv in einem typischen Klassenzimmer mit etwas Unterstützung lernen. Spielfertigkeiten können unberechenbar sein: manchmal spielt sie mit anderen, aber sie kann es schwierig finden, mit komplexem Vortäuschen mitzuhalten. Sie ist sich ihrer Unterschiede bewusst und kann sich von ihren Kollegen gemobbt oder ausgegrenzt fühlen. Sie kann bedeutende sensorische Herausforderungen haben (extreme Reaktionen auf Hitze, Kälte, Schmerz, Ton, Licht usw.).
• Moderat: Ihr Kind kann verbal kommunizieren, aber nicht in seinem Alter. Seine Sprachkenntnisse sind offensichtlich kompromittiert, obwohl er Worte verwenden kann, um seine Bedürfnisse, Wünsche usw. zu kommunizieren. Es fällt ihm schwer oder sogar unmöglich, die komplexen Anforderungen eines typischen Klassenzimmers zu bewältigen, obwohl er einige Bereiche echter akademischer Stärke haben mag. Er mag bedeutende sensorische Herausforderungen haben oder auch nicht. Wenn er in einer typischen schulischen Umgebung ist, kann er toleriert werden, wird aber selten sozial aufgenommen. Er wird wahrscheinlich zusammenschmelzen, wenn er überwältigt oder frustriert ist.

• Mäßig schwerwiegend: Ihr Kind hat eingeschränkte verbale Fähigkeiten und kann Sätze aus dem Fernsehen oder aus Filmen kopieren, anstatt seine eigene Sprache zu erstellen. Sie kann intellektuelle Herausforderungen haben, die es unmöglich machen, in einem typischen Klassenzimmer zu lernen (obwohl sie Bereiche relativer Stärke haben kann). Sie kann herausfordernde Verhaltensweisen wie Flattern, Tempo oder Geräuschentwicklung haben, die die Einbeziehung in typische Schul- und Gemeinschaftsaktivitäten behindern. Sie kann auch verwandte Herausforderungen wie eine sehr begrenzte Diät, extreme Angst, etc. haben.  Severe:  Ihr Kind hat wenig oder keine nützliche gesprochene Sprache. Er kann schwere intellektuelle Herausforderungen haben, basierend auf typischen IQ-Tests, die fürchterlich relevant sein können oder auch nicht. Verhalten kann schwierig zu verwalten sein und kann sogar Aggression und / oder Selbstmissbrauch beinhalten. Es ist unwahrscheinlich, dass Ihr Kind in der Lage ist, in einer typischen schulischen Umgebung zu arbeiten (selbst in einem speziellen Klassenraum), aber er wird wahrscheinlich neue Fähigkeiten erlernen und neue Interessen in einer kleinen, therapeutischen Umgebung gewinnen. Es kann schwierig oder sogar unmöglich sein, Ihr Kind aus seiner Komfortzone herauszunehmen und in typische Gemeinschaftsaktivitäten einzubeziehen.
• Ein Wort von VerywellWenn Sie nach dem Lesen dieses Artikels noch nicht ganz sicher sind, wo Ihr Kind in das Autismus-Spektrum fällt, sind Sie nicht allein. Die obigen Beschreibungen sollen Eltern helfen zu verstehen, wie andere über ihre Kinder im Zusammenhang mit dem Autismus-Spektrum denken. Die Realität ist jedoch, dass Kinder in der Schule "streng" sind, aber zu Hause "moderat" sind oder umgekehrt. Sie können auch das Spektrum "nach oben" bewegen, wenn sie älter werden und neue Fähigkeiten erlernen.