Die Dramatherapie ist ein bewährter Ansatz, um Menschen mit einer Vielzahl von Herausforderungen zu helfen, ihre Fähigkeit zu verbessern, erfolgreich mit anderen zu interagieren. Es beinhaltet theatralische Übungen – Improvisation, szenisches Handeln, physisches Handeln usw. – um die sozialen Kommunikationsfähigkeiten zu stärken. Für einige verbale Menschen mit Autismus kann es sowohl Spaß als auch effektiv sein.
Auf Stärken aufbauen
Menschen mit Autismus sind oft verbal, aber ihnen fehlt die Fähigkeit, sozial zu sprechen und zu interagieren. Manchmal sind Sprachfähigkeiten echolarisch that – das heißt, Menschen mit Autismus wiederholen wörtlich die Worte anderer. Einige Eltern haben bemerkt, dass ihre Kinder mit Autismus tatsächlich große Stücke von Dialogen aus Fernsehsendungen und Filmen mit genau dem gleichen Akzent und der gleichen Intonation wie das Original vortragen können. Die Dramatherapie bietet verbalen Personen mit Autismus die Möglichkeit, auf ihren imitativen Stärken aufzubauen, indem sie "Linien" in einer unterhaltsamen Umgebung lernen, üben und perfektionieren. Es ermöglicht den Teilnehmern auch, an sozialer Improvisation zu arbeiten, soziale Fähigkeiten, die in anderen Umgebungen gelernt wurden, zu praktizieren, an der Lektüre und Verwendung der Körpersprache zu arbeiten und Sprachfähigkeiten zu entwickeln. Noch besser, es bietet den Teilnehmern die Möglichkeit, tatsächlich Schauspieler zu werden, in einer Show zu spielen, Vertrauen aufzubauen und aufrichtigen Applaus zu erhalten.
Wie Dramatherapie hilft
Cindy Schneider ist ein Pionier auf dem Gebiet der Dramatherapie für Menschen mit Autismus, und Autor des Buches
Schauspielanfälle: Ein theatralischer Ansatz zur Vermittlung von sozialem Verständnis für Kinder und Jugendliche mit Asperger-Syndrom. Ihre Klassen in Theater und Bewegung werden Kindern und Erwachsenen jeden Alters angeboten, und mit einer ziemlich breiten Palette von Diagnosen einschließlich Autismus-Spektrum-Störung, soziale Kommunikationsstörungen, ADHS, etc. Nach Cindy, Teilnehmer können gewinnen:
Selbst Vertrauen nicht nur in die Durchführung, sondern in Interaktionen
- verbesserte Selbstachtung; Stolz auf ihre Leistungen
- verbesserte Erkennung von Emotionen bei anderen
- verbesserte Identifikation und Kennzeichnung eigener Emotionen
- neue Freizeitaktivität in einer Gruppe, in der sie erfolgreich sein können
- neues Bewusstsein für Lautstärke und beginnende Modulierung des Levels
- neue Fähigkeiten für das Funktionieren als Teil einer Gruppe
- neue Fähigkeiten, um Richtungen zu folgen
- verbesserte Fähigkeit, mit Gleichaltrigen zu interagieren
- gesteigertes Selbstvertrauen durch Erfolg
- Es ist nicht einfach, einen auf Autismus spezialisierten Dramatherapeuten zu finden, da das Feld so neu ist. Gegenwärtig gibt es nur wenige formelle Dramatherapiegruppen, die Personen mit Autismus dienen.
Die gute Nachricht ist jedoch, dass die typischen Theaterlehrer viel von dem haben, was es braucht, um mit Kindern im Autismus-Spektrum zu arbeiten. Viele der Spiele, Improvisationsaktivitäten und Übungen, die für typische Theaterschüler funktionieren, können leicht für Lernende mit Autismus modifiziert werden.
Verwendung von Drama in der Gemeinschaft
Die meisten Formen der Kunsttherapie haben wenig mit Kunstunterricht zu tun. Ein Kind kann zum Beispiel sehr viel aus der Musiktherapie herausholen, aber niemals lernen, wie man Musik liest oder ein Instrument spielt.
Drama-Therapie beinhaltet jedoch auch autistische Personen in den gleichen Arten von Aktivitäten und lehrt viele der gleichen Fähigkeiten wie eine typische Drama-Klasse. Dies bedeutet, dass ein autistisches Kind oder ein Teenager, der Dramatherapie liebt, Fähigkeiten leicht in Improvisation, Bewegung, Körpersprache und Auswendiglernen in die Schule oder das Gemeinschaftstheater übersetzen kann!
