Pädagogische Optionen für Kinder mit Autismus

Wie so oft in der Welt des Autismus hängt die Definition eines guten Bildungsprogramms von den Bedürfnissen des einzelnen Kindes ab. Während also bestimmte Elemente positiv für ein Kind mit Autismus sind, geht es im Grunde doch um die individuellen Stärken und Herausforderungen Ihres Kindes und darum, ob es mit seinem Lehrer und seiner Einstellung "klickt".

Um die Dinge noch interessanter zu machen, werden Dienste und Programme wahrscheinlich von Schulbezirk zu Schulbezirk und von Region zu Region abweichen. Ein Staat kann die sensorische Integrationstherapie betonen, während ein anderer in der Angewandten Verhaltensanalyse stark ist, und da es keinen "Goldstandard" für autistische Bildung gibt, werden Kinder schließlich als Potluck angeboten. In der Zwischenzeit können verschiedene Familien auch spezifische Präferenzen bezüglich therapeutischer und pädagogischer Ansätze haben, die von Distrikt zu Distrikt und von Region zu Region stark variieren.

Hier sind einige grundlegende Elemente, die für ein erfolgreiches Bildungsprogramm für autistische Schüler von entscheidender Bedeutung sind:

• Der Lehrer Ihres Kindes (ob ein spezieller Lehrer oder ein typischer Klassenlehrer) sollte sowohl Training als auch Erfahrung in der Arbeit mit autistischen Kindern haben.
• Der Lehrer Ihres Kindes sollte sowohl implizite als auch explizite Unterstützung von der Schulverwaltung erhalten. Sie sollte in der Lage sein, nach Bedarf auf Ressourcen, Schulungen und Materialien zuzugreifen.

• Die Lehrerin Ihres Kindes sollte (basierend auf ihren Fähigkeiten und Ressourcen und den Richtlinien der Schule) in der Lage sein, das Programm und den Lehrplan an die Bedürfnisse und Stärken Ihres Kindes anzupassen, basierend auf dem IEP Ihres Kindes (individualisiertes Bildungsprogramm).
• Sie sollten in der Lage sein, Hinweise auf verschiedene unterschiedliche Unterrichtsstile zu sehen, die im Klassenzimmer Ihres Kindes verwendet werden.

• Andere Lehrer, einschließlich Fitnessstudi- en, Bibliothekslehrer und andere spezielle Lehrer, sollten in der Lage sein, auf Ressourcen und Unterstützung zuzugreifen, wenn sie mit Ihrem Kind arbeiten.
• Sie sollten Beweise dafür finden, dass Lernende sowohl akademisch als auch sozial herausgefordert und unterstützt werden.
• Unterstützende Therapien wie Sprach-, Physio- und Ergotherapie sollten vor Ort kostenlos zur Verfügung stehen.

Bildungsoptionen für autistische Kinder: Fragen zu berücksichtigen

Mainstreaming? Aufnahme? Spezielle Bedürfnisse Klassen? Öffentliche Schule? Privatschule? Was ist das Beste für Ihr Kind? Die Antwort ist natürlich – es kommt darauf an! Einige Fragen, die Sie berücksichtigen sollten, wenn Sie über Ihre Möglichkeiten nachdenken, sind:

• Ist Ihr autistisches Kind verbal und verlobt?
• Wie sind ihre akademischen Fähigkeiten?
• Kann er mit großen Gruppen umgehen?
• Läuft sie gut mit vielen sensorischen Inputs?
• Hat er Schwierigkeiten mit dem Fokus?
• Hatte sie in der Vergangenheit in typischen Klassenzimmern Schwierigkeiten?
• Welche Arten von Programmen kann Ihre öffentliche Schule anbieten?
• Wie gut passen lokale Programme zu den Bedürfnissen und Fähigkeiten Ihres Kindes? ◊ ▪ Gibt es lokale private oder Charteroptionen, die für Ihre Familie logistisch und finanziell sinnvoll sind?
• Was das Gesetz Ihres Schulbezirks erfordert

Wenn Sie in den Vereinigten Staaten leben, verlangt das Bildungsgesetz für Einzelpersonen mit Behinderungen (IDEA), dass Ihr Distrikt die "geringste restriktive Umgebung" für die Bildung Ihres Kindes bietet.

Das bedeutet, dass sie solche Optionen als Mainstreaming betrachten müssen, bevor sie sich (mit Ihrer Beteiligung) für einen spezialisierteren Bereich entscheiden.

Sie können natürlich entscheiden, dass es Ihrem Kind in einem spezialisierten Umfeld besser geht, aber wenn Sie sich entscheiden, mit öffentlichen Schulen zu arbeiten, müssen Sie möglicherweise beweisen, dass das Mainstream-Setting NICHT funktioniert, bevor Sie nach einem privaten oder spezialisierten Setting suchen.

Mainstreaming und Autismus

Mainstreaming ist ein etwas altmodischer Begriff (der neuere Begriff ist "Inklusion"). Wenn der Begriff Mainstreaming verwendet wird, beschreibt er im Allgemeinen eine Umgebung, in der Ihr Kind Teil eines typischen Klassenzimmers mit minimaler zusätzlicher Unterstützung ist.

Einige Unterkünfte sind zwar vorhanden, aber im Allgemeinen wird von Ihrem Kind erwartet, dass es sich in einer großen Gruppe angemessen verhält, sich an einen Lehrer wendet und auf oder nahe der Klassenstufe arbeitet.

Mainstreaming funktioniert am besten für Kinder, die gut funktionieren und zumindest mäßig sozial sind. Es kann besonders hart für Kinder sein, die nonverbal sind, sehr ängstlich sind oder wahrscheinlich unter Stress ausagieren.

Inklusion und Autismus

Inklusion ist der Begriff "new fangled", der im Allgemeinen dasselbe bedeutet wie "Mainstreaming mit Unterstützung". Die Idee ist, dass autistische Kinder in Klassen mit typischen Kindern aufgenommen werden, aber sie können signifikante Unterstützung haben, um erfolgreich zu sein. Einige Unterstützungsmöglichkeiten umfassen eine 1: 1 Hilfe, ein angepasstes Curriculum, spezielle soziale Gruppen und mehr.

Viele Eltern bevorzugen Inklusion als Kompromiss zwischen einem Klassenzimmer für besondere Bedürfnisse und einem nicht unterstützten Mainstreaming. In der Tat kann Inklusion eine großartige Option in der richtigen Umgebung sein.

Es gibt jedoch einige mögliche Nachteile für die Einbeziehung. Zum Beispiel können autistische Kinder in einem typischen Klassenraum unter Mobbing und Neckerei leiden. Wenn das Kind einen 1: 1 Helfer hat, kann der Lehrer das autistische Kind als "betreut" sehen und seine Aufmerksamkeit auf andere Schüler richten. Wenn das Kind ein angepasstes Curriculum hat, kann es ihm tatsächlich vom Adjutanten und nicht vom ausgebildeten, zertifizierten Lehrer beigebracht werden.

Das Klassenzimmer für besondere Bedürfnisse

Oft werden autistische Kinder in einem allgemeinen Unterrichtsraum für besondere Bedürfnisse in der örtlichen öffentlichen Schule untergebracht. Diese Option kann gut funktionieren, wenn der Lehrer sehr gut ausgebildet ist und Erfahrung im Unterrichten autistischer Kinder hat. Die Gruppen sind in der Regel kleiner, es gibt mehr Möglichkeiten, an sozialen Fähigkeiten zu arbeiten, und spezielle Bedarfsklassen sind in der Regel in allen Schulaktivitäten und -veranstaltungen enthalten.

Klassenzimmer mit besonderen Bedürfnissen sind jedoch in der Regel für Kinder mit einer typischen sozialen Entwicklung gedacht, die Schwierigkeiten mit Akademikern haben. Autistische Kinder haben oft genau das gegenteilige Problem: Sie fühlen sich mit Akademikern relativ wohl, haben aber Schwierigkeiten mit Sozialkompetenz. Infolgedessen kann das Programm, das in der Klasse für besondere Bedürfnisse angeboten wird, für Ihr Kind völlig falsch sein.

Autistische Unterstützung Klassenzimmer in den öffentlichen Schulen

Einige größere Bezirke und regionale Bildungsagenturen bieten spezialisierte autistische Unterstützung Klassenzimmer in normalen öffentlichen Schulen. Diese Klassenräume sind speziell auf die Bedürfnisse autistischer Kinder zugeschnitten und werden von Lehrern und Gehilfen betreut, die in den Bereichen Autismus und Bildung ausgebildet sind.

Autistische Unterstützung Klassenzimmer haben mehrere große Vorteile: Sie sind in der Regel sehr klein, mit einem hohen Verhältnis von Erwachsenen zu Kindern. Sie bieten Unterstützung, wie zum Beispiel visuelle Lehrmittel, die speziell für autistische Schüler ausgewählt werden. Sie können auch intensive Sprach- und Sozialkompetenzschulungen in ihre Lehrpläne aufnehmen. Darüber hinaus werden Kinder in Autismus-unterstützenden Klassenräumen, wie jene in Sonderschulklassen, normalerweise in allgemeinen Schulaktivitäten wie Versammlungen, Nischen und so weiter einbezogen.

Autistische Unterrichtsräume sind jedoch eher vom Rest der Schule getrennt. Kinder in diesen Klassen verbringen oft den ganzen oder den größten Teil des Tages mit anderen autistischen Kindern. Darüber hinaus können diese Klassen die akademischen Stärken und Fähigkeiten Ihres Kindes vernachlässigen, wenn so viel Wert auf den Aufbau sozialer Fähigkeiten gelegt wird. Es ist nicht ungewöhnlich, dass Lehrer von Kindern mit Autismus die Erwartungen an die intellektuellen Fähigkeiten ihrer Schüler gesenkt haben.

Typische Privatschulen und autistische Lerner

Privatschule. Kleine Klassen. Individualisierte Aufmerksamkeit. Tolle Ressourcen. Klingt gut, oder? Aber die Wahrheit ist, es sei denn, Ihr Kind mit Autismus ist extrem hoch funktionierend und sozial kompetent oder Sie haben eine sehr ungewöhnliche Situation, die meisten Privatschulen werden Ihr Kind nicht akzeptieren. Anders als öffentliche Schulen sind Privatschulen rechtlich nicht verpflichtet, Ihr Kind zu erziehen. Und nur wenige typische Privatschulen sind gut darauf vorbereitet, auf besondere Bedürfnisse einzugehen.

Natürlich ist es immer möglich, dass Ihre lokale Gemeinschaft ein spezielles privates Angebot hat, wie zum Beispiel eine Co-op-Schule oder ein alternatives Lernzentrum, das für Ihr Kind geeignet ist. Und es ist sicher möglich, dass Ihr Kind mit Autismus die Fähigkeiten entwickelt, die notwendig sind, um eine kleine private High School zu besuchen. Aber alle Teile müssen vorhanden sein, damit eine typische Privatschule eine praktikable Option darstellt."Spezielle" Privatschulen und AutismusDie Gegend von Philadelphia (wo ich wohne) verfügt über mehr als ein Dutzend Sonderschulen. Von diesen akzeptieren nur sehr wenige ein Kind mit Autismus. Alle diese akzeptieren nur Kinder mit Autismus. Die anderen können ein autistisches Kind in Betracht ziehen, akzeptieren aber solche Kinder nur unter ungewöhnlichen Umständen.

Der Grund dafür ist ziemlich einfach: Die meisten Sonderschulen sind auf Kinder mit typischen sozialen Fähigkeiten und schlechten Lesefähigkeiten ausgelegt. Autistische Kinder neigen dazu, problematische soziale Fähigkeiten und gute bis exzellente Lesefähigkeiten zu haben! Außerdem haben autistische Kinder den Ruf, schwieriger zu unterrichten als behinderte Kinder zu lernen – ein Ruf, der verdient oder auch nicht verdient ist!

Die Schulen, die speziell für autistische Kinder eingerichtet sind, haben den großen Vorteil, dass alle Mitarbeiter Autismus kennen und verstehen. Sie können auch eine breite Palette von therapeutischen Ressourcen vor Ort zur Verfügung haben, die alle potenziell für Ihr Kind geeignet sind.

Auf der anderen Seite akzeptieren diese Schulen natürlich nur autistische Kinder, was bedeutet, dass 100% der Kinder, die Ihr Kind trifft, autistisch sind. Dies bedeutet keine typischen Vorbilder, keine typischen Aktivitäten und keine typische Beteiligung der Gemeinschaft. Darüber hinaus können die Kosten für "Autismus-Schulen" astronomisch sein: so hoch wie $ 50.000 pro Jahr oder mehr. Während es möglich ist, einen Schulbezirk davon zu überzeugen, ein genehmigtes privates Schulpraktikum zu zeichnen, ist es normalerweise ein harter Verkauf, da solche Schulen tatsächlich das BESTE einschränkende verfügbare Umfeld sind.

Schulen für autistische Kinder passen normalerweise gut zusammen, wenn Ihr Kind entweder zutiefst autistisch ist – und daher wahrscheinlich nicht gut in einer weniger restriktiven Umgebung – oder zutiefst unglücklich in einer typischen Umgebung ist. Manche Kinder mit Asperger-Syndrom können in einer Schule für autistische Kinder besser abschneiden, da sie oft extrem sensibel für die unvermeidlichen Neckereien sind, die mit inklusiven oder Mainstream-Einstellungen einhergehen.

Homeschool und Autismus

Da die Möglichkeiten zur Erziehung eines autistischen Kindes begrenzt sind – und in vielen Bereichen fast nicht existent –

wenden sich immer mehr Eltern dem Homeschooling zu. Homeschooling ist eine schwierige Aufgabe für viele Familien zu hacken, da es erfordert fast die Vollzeit-Beteiligung von einem oder beiden Elternteilen und möglicherweise auch ein erhebliches finanzielles Opfer, wenn ein Elternteil das Haus verlässt. Für viele Familien ist die Wahl jedoch besonders dann sinnvoll, wenn die Beziehung zum Schulbezirk sehr angespannt ist.

An dieser Stelle unterstützen etliche Listen und Organisationen Eltern, die autistische Kinder zu Hause unterrichten. Auch wenn es schwierig sein kann, andere Familien mit Kindern zu finden, die mit autistischen Kindern leben, ist es relativ einfach, Homeschool-Gruppen, Programme und Lehrpläne zu finden.Eines der größten Probleme, mit denen Familien in der Familie konfrontiert sind, ist die Reaktion von Gleichaltrigen und Familien. Fragen wie "Wie wirst du soziale Fähigkeiten lehren?" und "wirst du nicht verrückt werden?" kann es schwer machen, Selbstvertrauen und Energie zu behalten. Es gibt auch Probleme im Zusammenhang mit der Suche und Finanzierung von Therapien, Sport und anderen außerschulischen Aktivitäten.Aber der größte "Vorteil" beim Homeschooling ist seine absolute Flexibilität gegenüber dem einzelnen Kind. Wenn Ihr Kind zum Beispiel Züge liebt, können Sie die Tank Engine von Thomas nutzen, um Lesen und Mathe zu lehren – ein Ansatz, der gute Chancen auf Erfolg hat!