Ein Forumsmitglied hatte eine Frage zur Verwendung von Zeichenspielen zum Unterrichten der Gebärdensprache, und die Mitglieder des Forums reagierten wie folgt :
- "Ich helfe bei der Organisation eines integrierten Sommertagescamps für Taubstumme, HOH und das Hören von Kindern im Alter von 5-12 Jahren. Eines der Ziele des Camps ist es, den Hörern ein Zeichen zu geben. Hat jemand irgendwelche lustigen Spiele? / Aktivitäten, die Gebärdensprache beinhalten? Ich würde mich über alle Vorschläge oder Links zu anderen Ressourcen freuen. – "-JBEDDINGTON You" Sie kennen das alte Telefonspiel? Wo Sie etwas in das Ohr der nächsten Person geflüstert haben und sehen, wie sich die Nachricht geändert hat das Ende? Das ist lustig zu spielen, nur du unterzeichnest es für die nächste Person in der Schlange. " –
SATINN11
" Ich bin ein 19-jähriger Schüler, der zurzeit Gebärdensprache in Westaustralien studiert. Wir haben ein paar Spiele in der Klasse gespielt das hat uns beim Lernen geholfen Ich hoffe du verstehst, wie ich sie erklärt habe.Jeder erhält ein Tier in Gebärdensprache. Du gehst um den Kreis, um zu wissen, wer welches Tier hat und welches Zeichen für dieses Tier. Person 1 Hund Person 2 Katze Person 3 Frosch Person 4 Kaninchen und so weiter. Person 1 beginnt mit dem Zeichen einer anderen Person, diese Person antwortet mit dem Zeichen einer anderen Person. Du musst nicht nur nach deinem Schild suchen, sondern auch daran, wer im Spiel noch übrig ist und welches Tier sie sind. Das andere Spiel ist wie chinesisches Geflüster. Jeder steht der Rückwand in einer Linie gegenüber.
Der ersten Person wird ein kleiner Satz im Zeichen erzählt. Sie müssen die Person auf die Schulter tippen und sie wiederholen und so weiter. Ich hoffe, dass der Satz die richtige Person erreicht. "
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KAZZLES2
" Ich bin eine hörende Person, die ASL studiert und an "Silent Games" in unserer Gegend teilgenommen hat. Wir haben kürzlich eine Variation von Fruit Basket Upset gespielt.Beginnen Sie mit Stühlen im Kreis, einer weniger als die Anzahl der Personen. Die stehende Person wird versuchen, im Laufe des Spiels auf einen leeren Platz zu gelangen. Um den Kreis herum gehend, gab jede Person (einschließlich der stehenden Person) abwechselnd den Namen eines von drei Früchten an – Apfel, Banane, Orange, Apfel, Banane, Orange, usw. – und zeigte das Zeichen, wenn sie es nicht taten es wissen. Die stehende Person unterschreibt eine der drei Früchte und jede Person auf den Stühlen mit dem ihnen zugewiesenen Obstnamen muss stehen und versuchen, zu einem anderen der nun frei gewordenen Stühle zu gelangen. Die stehende Person versucht auch, einen Stuhl zu stehlen. Gelegentlich könnte die neue stehende Person "Frucht" signieren und seine Hände für "Verwechslung" fallen lassen und dann müssen alle stehen und versuchen, auf einen leeren Stuhl zu kommen. Wenn mehr als 20 Leute spielen, ist es wahrscheinlich besser, zwei kleinere Kreise zu haben.
Ein anderes Spiel heißt "Wer hat …?" Das Setup ist das selbe wie das vorherige Spiel, aber die stehende Person unterschreibt "Wer hat______________?" Füllen Sie den Rohling mit Zeichen für Dinge wie "blaue Hosen" oder "braune Haare" oder "Halskette" etc. Dies kann auf "Wer lebt ____________?" mit den Namen der umliegenden Städte mit den Fingerspitzen. Oder erfinden Sie eine eigene Einführungsfrage, abhängig von der Unterzeichnungsfähigkeit der Spieler.
Wenn jemand merkt, dass ein sitzender Spieler sich nicht bewegen konnte, geht diese Person als stehende Person in die Mitte, die eine Frage unterschreibt. "
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GLAWLER5
" Ich habe Show gespielt und mit meinen Schülern gesprochen. Jede Person hat ihre eigene kleine Tafel (oder Papier). Überprüfen Sie neu erlerntes Vokabular, indem Sie ein Wort oder eine Phrase unterschreiben, und jede Person schreibt auf, was sie Ihrer Meinung nach unterschrieben haben. Jeder dreht seine Antwort um (also schaut niemand), bis alle fertig sind. Dann halten alle ihre Antwort auf und du kannst sagen, wer sie hat. Die Kinder neigen dazu, Punktzahl zu halten. Großartig für die Einführung von Wörtern mit mehr als einem Zeichen und Zeichen mit mehr als einem Wort.Verwenden Sie auch zwei Sätze von "Tinker Toys" Lassen Sie eine Person eine Form mit verschiedenen Teilen hinter einem Bildschirm bauen (ein Ordner, der offen steht, kann funktionieren). Dann nur Zeichen verwenden – diese Person muss einen Schritt nach dem anderen beschreiben, was sie gebaut haben, und die andere Person muss die Form kopieren. Dies ist ideal für Anfänger, da die Stücke verschiedene Farben haben und es hilft, Deskriptoren wie klein, groß, lang, kurz, dünn, fett, rund usw. zu verwenden. Eine ganze Reihe von Spielzeugen kann aufgeteilt werden, so dass eine Person nur bekommt ein paar Stücke, solange die andere Person die gleichen Stücke zur Verfügung hat. Dann können sie paarweise arbeiten oder eine Person beschreiben lassen, was sie für eine Gruppe von Menschen geschaffen hat, die zusammenarbeiten, um sie zu bauen und zu bauen. "
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ABIGAILSHOWS
"Ich würde gerne ein Buch empfehlen, das ich benutzt habe, als ich nach kreativen Spielsituationen für meine taube Tochter gesucht habe. Kinderfreundliche Erziehung mit gehörlosen und schwerhörigen Kindern geschrieben von Daria Medwid und Denise Chapman Weston (Gallaudet University Press, Washington, DC), war für diese hörende Elternteil eines tauben Kindes sehr leserfreundlich. Ich benutze es sowohl zuhause als auch als Referenz in meinem Büro (einem großen pädiatrischen Büro). " There –JENSMITH246 There "Es gibt nur zwei, an die ich im Moment denken kann. Eines ist Bingo für die älteren Kinder, es ist gut, weil es einfache Buchstaben sind, die Zahlen können schwierig sein, wenn nicht im Voraus gelehrt es geht darum, die Form zu zeigen und wie ein Objekt aussieht. "Jeder ist in einem Kreis, eine Person beginnt, indem sie vorgibt, ein Stück Ton zu haben, und formt sie dann zu irgendeinem greifbaren Objekt mit so viel Beschreibung und Details wie möglich zeigen Sie auch, wofür es durch Pantomiming verwendet wird.Wenn jeder das beschriebene Objekt versteht, gibt der Beschreiber den imaginären Ton in der Form des beschriebenen Objekts an jeden weiter, den er wählt
(zB ein Hut würde jemandem auf den Kopf gehen, Rollschuh Über den Boden geschoben.) Der nächste macht dann noch einen Gegenstand mit dem imaginären Ton. Machen Sie weiter, bis alle im Kreis eine Runde gemacht haben. Vielleicht möchten Sie am Anfang eine Liste von Dingen erstellen, die Sie beschreiben müssen, und die Kinder zeichnen lassen sie aus einer Tasche, so th Das Spiel kann schnell gehen. Du könntest hinzufügen, indem du den Kindern das Zeichen für jedes Objekt zeigst, nachdem sie verstanden haben, dass es beschrieben wurde. "
–MEGREG
" Ich bringe ASL meinem k-Kurs bei und höre. Wir lernen Lebensmittel, Farben, Zahlen 1-100 +, Tiere usw. Dann machen wir dumme Sätze / Sätze und lassen jede Gruppe von Partnern rezeptive Fähigkeiten üben. Im Laufe der Zeit und ASL Fähigkeiten mit dem täglichen Gebrauch in Richtungen und Gesprächen zu erhöhen, teilen wir oft in den Teams A und B. Die Grundregeln sind immer die gleichen! Grundregeln werden immer von allen überprüft und verstanden und NIEMALS GEÄNDERT, WENN DAS SPIEL BEGINNT !!!!! Grundregeln sind: 1) Wenn ein anderer K die Antwort einem Mitspieler gibt, dann geht der Punkt an das andere Team.
2) Wenn der Teamkollege die Antwort nicht kennt, kann die gegnerische Mannschaft die Frage beantworten. 3) Wenn die Antwort geschrieben wird, wenn der geschriebene Buchstabe / die Nummer rückwärts / gespiegelt ist, geht der Versuch zum anderen Team. Mit diesen Grundregeln kann ich dann "eine Münze werfen" oder einen von jedem Team einen Buchstaben / eine Zahl wählen lassen, die am nächsten zu einem steht, den ich sehen muss, welches Team zuerst geht.
Dinge werden ziemlich intensiv, wenn Sätze / kurze Sätze (albern oder normal) für Interpretationen für Punkte verwendet werden. Halten Sie die Spiele kurz, prägnant und abwechslungsreich mit Wortschatz. Dies hält die Aufmerksamkeitsspannen auf Wortschatzrezensionen konzentriert. Manchmal lasse ich die Ks ein Stück leeres Papier holen, dann unterzeichne ich ein Bild, das ich zeichnen möchte: 1 blaues Haus, 2 grüne Schildkröten und 5 gelbe Schmetterlinge auf einem braunen Tisch. Was ist das Größte? Spaß hat auch eine familiäre Beteiligung beim Lernen von ASL. Bitte teile auch einige Ideen mit, die du für Spiele hast. "
–FROGIT3 I" Ich habe daran gedacht, einige Spiele anzupassen, die ich kenne. Hast du schon mal einen gespielt, bei dem ein Name oder Bild von einem berühmten Menschen, einem Tier oder einer anderen Art von Gegenständen auf deinen Rücken geklebt wurde? Jeder bekommt einen und dann müssen sie Hinweise geben, was die anderen Leute sind, ohne ihnen genau zu sagen, was es ist. Ich dachte, das könnte Spaß machen, wenn es unterschrieben wäre. Nur eine Frage zu Ihrer Regel Nr. 3. Sind Zahlenumkehrungen für die Kindergartenaltergruppe nicht normal? Ich verstehe, dass das Konzept in diesem Alter wichtiger ist, als etwas falsch zu nennen, wenn es rückständig ist. Ich bin keine Lehrerin, aber ich bin Mutter eines fünfjährigen Lesens und Schreibens. "
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JBEDDINGTON Do" Mach das Spiel, aber mit einem unterschriebenen Satz hat einer meiner ASL-Lehrer das gemacht und es war eine tolle Zeit besonders um zu sehen, was am Ende der Zeile signiert wurde "
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INTERPRET4U" Ich habe ein Spiel mit beginnenden ASL-Schülern gespielt, das macht ziemlich viel Spaß.
Jeder ist in einem Kreis und eine Person beginnt damit zu sagen: "Ich mache eine Reise und ich nehme …" und nennt ein Objekt. Die nächste Person sagt dasselbe, indem sie das Objekt, das die erste Person gesagt hat, signiert und dann ein anderes Objekt signiert hat. Es geht weiter mit allen, die die Objekte signieren und dann ihre eigenen hinzufügen. Natürlich, je weiter es geht, desto mehr müssen Sie sich erinnern, wenn Sie also verpassen – Sie sind draußen! Schluss damit, dass die erste Person den ganzen Kreis unterschreiben muss. Dies kann an mehrere Kategorien angepasst werden: "Ich ging in den Zoo …" – Tiere, "Ich sah einen Regenbogen …" Farben, "Ich ging in den Supermarkt …" Essen, etc.
Ein anderer – jeder ist in einem Kreis . Eine Person beginnt damit, ein Wort zu schreiben. Die nächste Person muss ein Wort, das mit dem letzten Buchstaben des Wortes der ersten Person beginnt, mit einem Fingersatz versehen. Die nächste Person ist ein Wort, das mit dem letzten Buchstaben des Wortes der 2. Person beginnt. (ex: Katze, Stadt, Hals, keep, pie …) Kein Wort kann zweimal verwendet werden und wenn du zu langsam bist – Du bist raus! "–
NSL89
" Theresa M. Crowder, eine Echtzeit-Stenokaption (CART Provider-CART bedeutet Kommunikation Access Realtime Translation), lehrt Gebärdenreporter, die in Echtzeit für gehörlose / schwerhörige Menschen in Echtzeit aufnehmen wollen.In ihren Seminaren verwendet sie ein Brettspiel, das großen Spaß macht. Sie hat es selbst entworfen. Du kannst sie unter [email protected] schreiben "
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GAYL4CART
" Hier sind ein paar Spiele, die du benutzen könntest: BUCHSTABE BUCHE Benutze das ASL-Alphabet. Unterrichten Sie jedes, um das Alphabet zu manipulieren. Habe eine Rechtschreibung Biene. Verwenden Sie zuerst Buchstaben mit drei Buchstaben, wenn Sie Wörter mit mehr Buchstaben verwenden. Sie können Jungen gegen Mädchen haben.
PAPIERWORT BUCHSTABE Erstellen Sie mehrere Kopien des Fingeralphabet-Alphabets. Schneide die Buchstaben auseinander. Setze die Buchstabenzusammen, um Wörter auf Karteikarten zu bilden. Gib zwei Teams aus. Lassen Sie die erste Person das Wort fingern und das erste sagt, das Wort gewinnt einen Punkt. Kleine Wörter können verwendet werden wie Schlüssel, Junge, Biene, Weinstock, Mädchen, Baum.
MATCH-UP-ZEICHEN Kaufe Spielkarten für gehörlose Kinder. Die Karten sind in Paaren mit dem gleichen Zeichen auf zwei Karten. Verteile Karten unter deinen Spielern.
Lassen Sie die Spieler das Zeichen sprechen, ohne zu sprechen. Diejenigen, die das gleiche Zeichen machen, müssen ihre Übereinstimmung finden.
GEBURTSTAGS-BUDDIES: Haben alle Spieler ihren Einfallsreichtum. Bitten Sie die Spieler, nicht zu reden, sondern auf die gleiche Weise andere Menschen zu finden, die im selben Monat geboren wurden.CHARADES: Spielen Sie ein Spiel von Scharaden nur durch Miming. Nicht sprechen. Die Gegenstände können Maschinen wie Staubsauger, Waschmaschine, Heckenschere oder Haushaltsarbeiten sein, wie das Verwenden eines Besens, das Abtrocknen von Geschirr, das Waschen von Fenstern oder Tieren unter Verwendung von Pantomime oder der Zeichen. Hoffe, du hast Spaß mit diesen. Auch dort ist das Spiel "Pferd" Es ist schwer zu erklären, aber ich werde es versuchen. Die Spieler bilden einen Kreis mit einer Person in der Mitte. Die Person zeigt auf jemanden am Rand des Kreises, die beiden Spieler auf beiden Seiten des spitzen Pferdes machen auf dieser Person Pferdeohren mit ihrer Faust unter der oberen Hand, die Ohren bildet. Manchmal ist die Person auf der Seite rechtshändig und muss es linkshändig machen und kann es nicht gut machen.
Ich glaube, die Person in der Mitte zählt zu 3 oder so, und wenn sie bis dahin keine Pferdeohren gemacht haben, dann geht diese Person in die Mitte. Viel Lachen begleitet dieses lustige Spiel. Es wird viel unter Tauben in meiner Gegend von Ohio gespielt "
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JANETGRANGE
" Ich spiele das oft mit meinem Sohn und meiner Tochter. Mein Sohn ist taub, also hat meine Tochter das Spiel erfunden.
Dinge, die du brauchst: Menschen, Marker und Papier Also hier, wie du spielst: Sag zuerst allen, dass sie im Kreis sitzen sollen. Du suchst jemanden aus, der es sein will. Die Person, die es ist, wird einen Brief auswählen und die Gebärdensprache machen. Die Person, die den Brief zuerst aufschreibt und das Papier in die Luft legt und es ist und Sie beginnen von oben. Sobald Sie anfangen, den Dreh raus zu bekommen, können Sie in Worte fassen. "
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DANNIEGLIR37 Maybe" Vielleicht gibt es nur wenige Ideen / Vorschläge, die ich für Sie habe. Neue Unterzeichner oder schwerhörige Schüler können mehr Denkfähigkeiten mit der Liste von Wörtern haben, um sich das Unterzeichnen zu merken. Dann unterschreibst du dich und einer, um zu antworten, was dieses Wort ist! Das wäre eine Herausforderung für sie! Ich biete in den Sommerlagern seit zwei Jahren Alkohol- und Drogenpräventionsunterricht für meine gehörlosen Jugendgruppen an. Ich habe Karten, DUI-Brille und einige Spiele. Um eine Unterschriftsübung in der Gruppe zu beginnen, können sie vielleicht einfache Wörter beginnen und sich abwechseln, aber visuelle Gesten verwenden und versuchen, neue Kommunikation zu entwickeln. Ich hoffe, es ist hilfreich! "
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JBOYD127"Gebärdensprache-Spiele – Sie können mit den Schülern Fisch gehen. Machen Sie Karten oder kaufen Sie Karten mit den Wörtern, die Sie lernen wollen, dann spielen Sie Fisch.
Ein weiteres lustiges Spiel, um ihnen Visualisierung zu lehren, ist ein Schnappschuss .
Sie haben sie eine Geschichte wie ein Märchen oder Kinderreim zu erzählen, indem sie ihre Körper verwenden. Keine Unterzeichnung oder Sprechen und keine Bewegung. Es ist eine Menge Spaß! Ein anderes Spiel: Stehen Sie in einem Kreis. Lassen Sie eine Person entweder Fingerpell ihren Namen oder verwenden Sie ihr Namensschild und wählen Sie dann ein Tier, das mit dem ersten Buchstaben des Namens beginnt.Die Person, die das Recht hat, macht dann den Namen der Person (oder unterzeichnet ihr Namensschild) dann das Tier dann seinen / ihren eigenen Namen und Tier und so weiter Also, wenn du am Ende der Reihe bist, wirst du ein sehr gutes Gedächtnis haben müssen! Aber es macht sehr viel Spaß !!! "
–Visitor
"Eine gute Möglichkeit, Kindern Zeichen beizubringen, ist das Spielen des Spiels Memory mit Flash-Karten. Dies kann auf zwei Arten geschehen. Sie können ein Spiel mit Bildern spielen, seien es Nahrung, Tiere usw. und wenn das Kind die zwei Karten richtig anpasst, müssen sie das Zeichen geben, bevor das Kind den Punkt erhält, oder Sie können das Gegenteil tun, indem Sie jede Karte ein anderes Zeichen haben. Und wenn das Kind das Zeichen zusammenbringt, das Kind dann muss er sagen, was dieses Zeichen bedeutet. Auf diese Weise lernt das Kind, verschiedene Zeichen zu erkennen und wendet das Wissen an, indem es beschreibt, was jedes Zeichen bedeutet. "
–Besucher
"Als ich anfing Gebärdensprache zu lernen, lehrte uns unser Lehrer" Guesstures "zu spielen. Wir spielten die Wörter aus, aber wir mussten die Antworten unterschreiben. Wir spielten auch ein Spiel mit dem Namen" Favourite Signs ". Wir saßen alle in einem Kreis, und jede Person unterschrieb ihre Lieblingsschilder, dann unterschrieb die erste Person das Zeichen einer anderen Person, diese Person unterschrieb dann das Zeichen dieser Person und das Zeichen eines anderen. Es geht weiter, bis jemand einen Fehler macht, dann ist diese Person Das Spiel geht weiter, bis nur noch eine Person übrig ist. "
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Besucher
"Ein nettes Spiel für eine Vokabel-Rezension ist das Schreiben von Vokabeln auf Karteikarten – eine pro Karte. Eine Person dreht die Karten einzeln um und hält sie für die Spieler hoch. Alle anderen sitzt in einem Kreis, der zur Mitte gerichtet ist Eine Person wird ausgewählt, um zu beginnen Diese Person geht und steht hinter einer anderen Person, so dass beide die Karte sehen können, die aufgehalten wirdDiese beiden Personen signieren, was auf der Karte ist – wer auch immer Am schnellsten geht das richtige Zeichen im Uhrzeigersinn, um hinter der nächsten Person zu stehen. Die andere Person sitzt in diesem Stuhl. (Wenn die sitzende Person verliert, bleibt sie oder er einfach sitzen und die stehende Person steht hinter dem nächsten Spieler) Wir hatten nur 6 in unserer Gruppe, also hat die erste Person, die es rund um den Kreis geschafft hat, gewonnen. "Vielleicht möchten größere Klassen sich in Gruppen von 6 oder 8 teilen oder vielleicht die erste Person, die so viele hintereinander gewinnen könnte Gewinner (Natürlich gewinnt JEDER, weil du die Möglichkeit hast, Rezension und es ist ein lustiges Spiel !!!!!) "
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Besucher
