Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen können vollkommen nonverbal sein, sie haben möglicherweise nur eingeschränkte nützliche Sprache oder sie sind in der Tat sehr gesprächig. Unabhängig von ihren verbalen Fähigkeiten fällt es fast jedem im Autismus-Spektrum schwer, Sprache in sozialen Interaktionen zu verwenden. Das liegt daran, dass sie eine doppelte Herausforderung bewältigen: ihre eigenen Schwierigkeiten, Ideen angemessen auszudrücken, und die Schwierigkeiten anderer, sie zu verstehen und zu akzeptieren.
Sprache versus Kommunikation bei Autismus
Warum würde eine Person, die die gesprochene Sprache benutzen kann, Probleme mit der sozialen Kommunikation haben? Es gibt zwei Gründe. Erstens verwenden Menschen mit Autismus Sprache oft auf idiosynkratische Weise. Sie können Zeilen aus einem Film rezitieren, endlos über ein Lieblingsthema sprechen oder Fragen stellen, auf die sie die Antwort bereits wissen. Zweitens ist Sprache nur ein Teil der sozialen Kommunikation, und in vielen Fällen reicht die gesprochene Sprache nicht aus.
Um effektiv zu kommunizieren, verwenden die meisten Menschen viel mehr als nur Sprache. Sie benutzen Körpersprache (Gebrauch des Blickkontakts, Handgesten, Körperhaltung, etc.), pragmatische Sprache (sozial bedeutungsvoller Gebrauch der Sprache), Idiome, Slang und eine Fähigkeit, Ton, Volumen und Prosodie (Höhen und Tiefen von die Stimme). Diese relativ subtilen Werkzeuge sagen anderen, ob wir scherzen oder ernst, platonisch oder verliebt sind und vieles mehr.
Kommunikation erfordert auch ein Verständnis darüber, welche Art von Sprache in einer bestimmten Situation angemessen ist (höflich in der Schule, laut mit Freunden usw.).
Ein Fehler kann zu ernsthaften Missverständnissen führen. Zum Beispiel kann eine laute Stimme bei einer Beerdigung als Respektlosigkeit interpretiert werden, während sehr formales Sprechen in der Schule als "nerdy" gelesen werden kann.
Warum Menschen mit Autismus Probleme haben Kommunizieren
Alle Fähigkeiten, die mit sozialer Kommunikation verbunden sind, setzen ein Verständnis komplexer sozialer Erwartungen voraus, verbunden mit der Fähigkeit, sich auf der Grundlage dieses Verständnisses selbst zu modulieren.
Menschen mit Autismus haben diese Fähigkeiten in der Regel nicht.
Oft sind Menschen mit hoch funktionierendem Autismus (Asperger-Syndrom) frustriert, wenn ihre Kommunikationsversuche mit leeren Blicken oder sogar Gelächter beantwortet werden. Dies passiert nur allzu oft, weil Menschen mit Autismus Folgendes haben können:
- Verzögerte oder ungewöhnliche Sprachmuster (viele autistische Kinder merken sich zum Beispiel Videoskripte und wiederholen sie Wort für Wort mit der präzisen Intonation der Fernsehfiguren)
- Hoch oder flach Intonation
- Mangel an Umgangssprache oder "kidspeak"
- Schwierigkeit, Ton und Stimme zu verstehen, um Sarkasmus, Humor, Ironie usw. auszudrücken.
- Mangelnder Blickkontakt
- Unfähigkeit, die Perspektive eines anderen einzunehmen (sich in jemand anderem vorzustellen) ). Diese Behinderung wird oft als Mangel an "Theory of Mind" bezeichnet.
Viele Menschen mit Autismus sind in der Lage, soziale Kommunikationsdefizite zu kompensieren, indem sie Regeln und Techniken für eine bessere soziale Interaktion lernen. Oft werden diese Fähigkeiten durch eine Kombination von Sprachtherapie und sozialem Training vermittelt. Die Realität ist jedoch, dass viele Menschen mit Autismus immer klingen und sich leicht von ihren Altersgenossen unterscheiden.
Ressourcen für den Aufbau sozialer Kommunikationsfähigkeiten
Die meisten Kinder mit Autismus (und einige Erwachsene) nehmen an Therapien zur Verbesserung der sozialen Kommunikationsfähigkeiten teil.
- Die Sprach-Sprachtherapie kann sich nicht nur auf die korrekte Aussprache konzentrieren, sondern auch auf Intonation, Hin-und-Her-Konversation und andere Aspekte der pragmatischen Sprache
- Sozialkompetenztherapie kann autistische Personen in Gruppenaktivitäten involvieren, die Übung in Teilen, Zusammenarbeit, und verwandte Fähigkeiten
