Autistischen Kindern helfen, soziale Kommunikatoren zu werden

Wie auch immer ihre Namen, Gründer, Deskriptoren oder Philosophien lauten mögen, der Zweck praktisch aller autismspezifischen Behandlungen ist … Sozialisation.

Sozialisierung ist nicht dasselbe wie "soziale Fähigkeiten". Es ist viel größer als das. Es ist im Wesentlichen der Prozess des Unterrichtens eines Menschen, wie er in einer Welt anderer Menschen lebt. Es beginnt bei der Geburt, zurückhalten, Blickkontakt, Geschwätz und Sprache und dauert fast den ganzen Tag, jeden Tag, für den Rest unseres Lebens.

Ob wir mit Freunden rumhängen, zur Schule gehen, arbeiten, spielen, lesen oder fernsehen, Sport treiben, singen, essen … wir erleben einen Aspekt der Sozialisation.

Kinder, denen die Möglichkeit der Sozialisierung vorenthalten ist (Kinder, die durch Missbrauch isoliert sind, extreme Formen der Institutionalisierung usw.), lernen niemals, die grundlegenden Werkzeuge der menschlichen Interaktion zu verstehen oder zu benutzen: Sprache, Berührung, Körpersprache usw. Wenn Sie Eltern eines Kindes mit Autismus sind, erkennen Sie möglicherweise, dass Ihr Kind einige Symptome der Isolation aufweist, obwohl es nicht physisch isoliert ist. Die Isolierung, im Falle von Autismus, kommt von innen nach außen.

Ist soziale Kommunikation über Verhalten oder emotionale Verbundenheit?

Wie hilfst du einem Kind, das selbst isoliert ist, sozialisiert zu werden? Verschiedene autismspezifische Behandlungen beginnen mit unterschiedlichen Vorstellungen über die Ziele der Sozialisation – und so nähern sie sich dem Prozess anders an.

Geht es bei der Sozialisierung wirklich nur um Lernen und Befolgen bestimmter Regeln und Strukturen, um Bildung, Beschäftigung, Vertrauen und gegenseitige Sicherheit zu fördern? Wenn dies der Fall ist, dann kann das einfache Lehren und Verstärken der Regeln der beste Weg sein, ein Kind zu sozialisieren. Behaviourists glauben stark an diesen Ansatz und nennen es Applied Behavioral Analysis (ABA) oder viele andere ähnliche Namen. ◊ ▪ Ist Sozialisation wirklich darauf ausgerichtet, "menschlicher zu werden", damit Sie die Früchte von Gemeinschaft, Kultur und zwischenmenschlichen Beziehungen teilen und genießen können? Wenn dies der Fall ist, dann steht die Entwicklung der emotionalen Reziprozität im Mittelpunkt des Sozialisierungsprozesses. Entwicklungspsychologen lehnen sich in der Regel in diese Richtung, und sie nennen ihre Ansätze Floortime, RDI und viele ähnliche Namen.

Natürlich würden die meisten Leute sagen: "Sei nicht albern: Sozialisation bedeutet nicht nur Verhalten, noch geht es nur um Beziehungen. Es beinhaltet beides, und wir sollten beides lehren!" Und die meisten Menschen hätten absolut recht.

Warum wir Verhaltens- und emotionale Therapien brauchen

Was die Frage aufwirft: "Warum trennen wir Verhaltens- und Beziehungstraining und unterrichten entweder / oder, wenn beides die beste Option für unsere Kinder wäre?" Das heißt: Warum werden wir als Eltern gebeten zwischen einer intensiven Verhaltenstherapie ODER einer intensiven Entwicklungstherapie zu wählen, wenn unsere Kinder so klar beides brauchen?

In den letzten Jahren gab es eine gewisse Verschmelzung von Behaviorismus und Entwicklungalismus durch Programme, die zum Beispiel ABA in naturalistische Einstellungen oder Social Stories als ein Werkzeug für Lernverhalten einbeziehen. Solche Programme bleiben jedoch relativ selten, sind oft von schlechter Qualität und können schwer zu finden sein.

Die Antwort scheint eher finanzieller als praktischer zu sein. Einzelne Praktiker und Forscher haben ihre eigenen buchstäblich patentierten Autismus-Therapien entwickelt, und sie verkaufen diese Therapien an Eltern, Schulen und Krankenversicherungen. Ob es sich um Social Stories, RDI, Floortime, VLBA, SCERTS, TEACCH oder eine andere autismspezifische Therapie handelt, es gehört und wird von einer Gruppe oder Gruppen von Therapeuten betrieben, die nicht nur unseren Kindern helfen, sondern sich auch einen Namen machen für sich selbst und (nebenbei) ein Produkt zu schaffen und zu besitzen. Sie können ein Produkt nicht verkaufen, wenn es nicht eindeutig von seinen Mitbewerbern abgegrenzt ist (stellen Sie sich vor, Pepsi als "wirklich sehr ähnlich zu Coke" zu verkaufen)! Selbst ABA, die nicht im selben Sinne "besessen" wird wie einige andere Therapien, wird von vielen Organisationen, die zum Beispiel ABA-Software, ABA-Videos usw. herstellen, in verpackter Form präsentiert.

Es ist zwar nichts falsch daran, ein legitimes therapeutisches Werkzeug zu entwickeln und zu verkaufen, aber es ist auch nicht falsch, sich einen Namen zu machen, es bringt die Eltern in eine echte Beziehung.

Wie können wir die Kluft überwinden, damit unsere Kinder (und Erwachsenen) die größtmöglichen Vorteile der Sozialisierung erhalten können? Bis jetzt ist es nicht einfach. Eltern müssen sich vermischen, mit Therapien und Therapeuten experimentieren und den Therapeuten oft beträchtliche Geldmittel zur Verfügung stellen, um ein umfassendes Sozialisationsprogramm zusammenzustellen. Unterdessen müssen wir Eltern sehr, sehr vorsichtig sein, wie und wer wir wählen, um mit unseren Kindern zu arbeiten. Egal wie wichtig die Sozialisierung ist, keiner von uns (ich hoffe!) Ist auf dem Markt für Strafmaßnahmen, Roboterreaktionen oder gelernte Skripte. Was wir unseren Kindern wünschen, ist, dass sie in der Lage sind, sich zu verinnerlichen und dann die Werkzeuge der Sozialisation zu nutzen, um sich selbst das reichste und erfolgreichste Leben zu ermöglichen.

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